Упражнение
«Статичные глаголы: классификация»

Сложность:
Опубликовано 4 мая 2020
Поделиться:
или
Преподаватель: Лера
Длительность видео:: 10 мин. 45 сек.
Упражнение

Глаголы в английском языке можно разделить на две большие группы по характеру действия — это динамичные и статичные глаголы.


Динамичные глаголы — это глаголы, которые выражают действия, способные разворачиваться во времени, то есть они могут иметь начало и конец (длиться некоторое время). К ним относится большинство глаголов, характеризующих подлинные действия — писать (write), читать (read), улыбаться (smile), работать (work) и многие другие.


Статичные глаголы характеризуют не столько действие, сколько состояние, которое обладает постоянством и, как правило, неизменно с течением времени. Их особенностью является то, что они как правило не используются во временах Continuous.


Мы выделили 5 групп таких глаголов, чтобы их было проще запомнить.

1. Глаголы эмоционального состояния и чувств:
like, love, adore, enjoy, prefer, want, hope, need, desire, dislike, hate, detest, envy, fear
I like this topic. — Мне нравится эта тема.
I want to know more. — Я хочу знать больше.
She hates complicated rules. — Она ненавидит сложные правила.
We enjoyed that lovely evening. — Мы насладились тем чудесным вечером.
She’s envied his talents for years. — Она много лет завидовала его талантам.

2. Слова, связанные с мыслительной деятельностью:
think, believe, suppose, guess (в значении «считать, полагать»)
remember, forget, understand, realise, recognise, seem, know, mean, imagine, agree, mind, doubt
I think you’re a very smart person. — Я считаю, что вы очень умный человек.
We suppose this is just a little mistake. — Мы полагаем, что это просто маленькая ошибка.
I remember that day very well. — Я очень хорошо помню этот день.
I don’t understand what you are saying. — Я не понимаю, что вы говорите.
Have we met? I don’t recognise you. — Мы встречались? Я вас не узнаю.
I don’t know your name. — Я не знаю вашего имени.
You seem familiar. — Вы кажетесь знакомым.
I agree with you. — Я с тобой согласен.

3. Глаголы, передающие значение обладания:
have, belong, own, possess
I have a car. — У меня есть машина.
I’ve owned this car for 5 years. — Я владею этой машиной 5 лет.
It was my brother’s car, but now it belongs to me. — Это была машина брата, но сейчас она принадлежит мне.

4. Глаголы, описывающие состояние:
be, contain, include, matter, fit, cost, owe, weigh
The weather is amazing! — Погода потрясающая!
I don’t owe anybody anything. — Я никому ничего не должен.
It doesn’t matter how much money you make. — Не имеет значения, сколько ты зарабатываешь.
These jeans don’t fit me anymore. — Эти джинсы больше мне не по размеру.
How much do you weigh? — Сколько ты весишь?

5. Глаголы чувственного восприятия:
see, hear, taste, smell, look, sound, feel
Doesn’t she look beautiful? — Ну разве она не прекрасно выглядит?
It smells nice. What are you cooking? — Приятно пахнет. Что ты готовишь?
I don’t see anyone. — Я никого не вижу.
This fabric feels so soft. What is it? — Этот материал на ощупь такой мягкий. Что это?
Сценарий урока
В английском языке существует группа глаголов, которая описывает скорее состояния, чем подлинные действия. В учебниках ее называют по-разному - state или stative verbs или non-continuous verbs.

С младших классов школы мы помним, что глагол — это часть речи, которая выражает ДЕЙСТВИЕ. Но что такое «действие»? Вопрос отчасти философский и вот почему. Глаголы в языке делятся на две большие категории по характеру действия — статичные и динамичные. Примеры динамичные глаголов - это писать write , говорить speak, бежать run, читать read, да даже лежать lie. Определяется эта характеристика легко — такие глаголы выражают физическое действие и способны разворачиваться во времени, то есть их, например, можно рассматривать как процесс, который имеет начало и конец, такие действия могут происходить ограниченное количество времени, а также происходить периодически — начинать, заканчиваться и снова начинаться.

А вот статичные глаголы так не умеют, ведь они в большей степени относятся к состоянию, отражают постоянство чего-либо, что не меняется со временем.

Это качество глагола влияет на выбор времени, которое вы используете. А именно, статичные глаголы из-за своего постоянства не используются во временах Continuous.

Таких глаголов немало, но их можно разбить на пять больших смысловых групп, чтобы их было проще запомнить.

Первая группа — глаголы эмоционального состояния и чувств. Как несложно догадаться из названия, они напрямую связаны с эмоциями, которые мы испытываем. К ней относятся слова
like нравиться, love любить, adore обожать, enjoy наслаждаться, prefer предпочитать, want, хотеть hope надеяться
dislike - не нравиться, hate ненавидеть, detest - сильно ненавидеть, envy - завидовать, fear - бояться и многие другие.
Приведу пример — прямо сейчас вы смотрите этот урок и думаете — мне нравится это тема. Рассуждаем: мне нравится тема, которую я слушаю прямо сейчас — неужели Present Continuous, ведь мне нравится прямо здесь и сейчас. Нет, глагол like не используется в длительных временах, поэтому выбираем Simple — I like this topic. Используя глагол таким образом мы сообщаем о своих предпочтениях, что с точки зрения языка является чем-то постоянным, неизменным — что-то вам либо нравится, либо нет.

I want to know more about it. — Хочу узнать больше об этом. Снова глагол из нашей категории, не смотря на то, что речь о текущем моменте, выбираем Present Simple.

She hates complicated rules. — Она ненавидит сложные правила. hate также глагол из указанной группы, тоже выбираем Present Simple.

Следующая группа — Глаголы, связанные с мыслительной деятельностью. К ним относятся слова
think, believe, suppose в значении «полагать, считать», то есть, когда мы высказываем свое мнение, например: I think you’re a very smart person. — Я считаю, что ты очень умный человек.

Далее, слова remember (помнить) и forget (не помнить).
I remember that day very well. — Я очень хорошо помню тот день. - И сново постоянство - вы либо что-то помните, либо нет, вы не можете помнить прошлую субботу 10 минут, потом забыть, потом опять вспомнить. Память все таки обычно так не работает, поэтому рассматриваем эти действия как статичные.

К этой же группе относятся глаголы understand (понимать), realise (осознавать), recognise (узнавать), seem (казаться), know (знать).
Например, заграницей к вам на улице обращается человек, но из-за сильного акцента, вы не понимаете, что вам говорят. Вы говорите:
I’m terribly sorry, but I don’t understand what you are saying. Здесь мы видим два глагола, первый из которых статичный - understand используется во времени Present Simple, а второй - say - динамичный, его как раз необходимо использовать в Present Continuous.
Другие примеры
Have we met? I don’t recognise you. — Мы встречались? Я вас не узнаю.
I don’t know your name. — Я не знаю вашего имени.
You seem familiar. — Вы кажетесь знакомым.

Третья группа — глаголы, передающие значение обладания —
have (иметь), belong (принадлежать), own (обладать)
I have a car. — У меня есть машина.

I’ve owned this car for 5 years. — Я владею этой машиной 5 лет. Даже не смотря на то, что указывается период в 5 лет, мы не используем Present Perfect Continuous, так как own относится к глаголам, которые не используются в длительных временах.

It was my brother’s car, but now it belongs to me. — Это была машина брата, но теперь она принадлежит мне.

Четвертая группа — глаголы, описывающие состояние be быть, contain - содержать в себе, include - включать в себя, matter - иметь значение, fit - быть по размеру, cost - стоить, owe - быть должным кому-либо и многие другие.
The weather is amazing! — Погода потрясающая!
I don’t owe anybody anything. — Я никому ничего не должен.
It doesn’t matter how much money you make. — Не имеет значения, сколько ты зарабатываешь.
These jeans don’t fit me anymore. — Эти джинсы больше не подходят мне по размеру.

И последняя, пятая группа — глаголы чувственного восприятия see видеть, hear слышать, taste иметь вкус, smell — пахнуть, look - выглядеть, sound - звучать, feel - быть на ощупь
Например, вы любуетесь своей подругой и говорите остальным:
Doesn’t she look beautiful? — Ну разве она не великолепно выглядит?
Или вы чувствуете приятный запах из кухни и говорите:
It smells nice. What are you cooking? — Пахнет прекрасно. Что ты готовишь?
I don’t see anyone. — Я никого не вижу.

На этом первая часть урока подошла к концу. Не забудьте потренироваться у упражнение, чтобы обязательно запомнить эту тему, все глаголы, которые мы сегодня обсудили. К обсуждению недлительных глаголов мы еще вернемся, так что подписывайтесь на обновления, чтобы не пропустить новый урок.
Рекомендуем изучить
to adore - обожать
to believe - полагать
to belong - принадлежать
to contain - содержать
to cost - стоить
to detest - ненавидеть
to enjoy - получать удовольствие
to envy - завидовать
to fear - бояться
to feel - ощущать
to fit - сидеть
to forget - забывать
to hate - ненавидеть
to have - иметь
to hear - слышать
to hide - скрывать
to hope - надеяться
to include - включать в себя
to invite - приглашать
to know - знать
to like - нравиться
to look - выглядеть
to love - любить
to owe - быть должным
to own - обладать
to prefer - предпочитать
to realise - понимать
to recognise - узнавать
to remember - помнить
to see - видеть
to seem - казаться
to smell - пахнуть
to sound - звучать
to suppose - полагать
to taste - быть на вкус
to think - думать
to understand - понимать
to want - нуждаться
to watch - смотреть
to wave - махать
  • mariya411512
    Спасибо за урок!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Tristan
    It was quite handy for me. Thank you for the lesson!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Optimist
    Fitting room - примерочная в США. Не глагол в прямом понимании, но пример «-ing овой» формы fit.
  • Ответ пользователю Optimist
    Лера
    Эксперт Puzzle English
    Говоря об использовании статичных глаголов, мы затрагиваем только личные формы глагола, а именно, времена Continuous. На неличные формы это правило не распространяется. Любой глагол может иметь окончание -ing, если того требует формулировка.
  • Ответ пользователю Лера
    Optimist
    Лера, спасибо за оперативный комментарий.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • dsmailin
    Спасибо за урок! Я так понимаю у Леры скоро будет новый ученик :-)
  • Oksana Degtyar
    Пожалуйста, восстановите доступ к видео, сейчас видео в уроке не доступно, заранее благодарна, ПС : Лера одна из моих любимых преподавателей на ПазлИнглиш, пожалуйста, не убирайте уроки с Лерой, дайте моему английскому шанс))