или через: 
RU

Упражнение Нулевой артикль
(zero article)

Из рубрики Артикли
Сложность:
Поделиться:
или
Преподаватель: Геннадий Хворых
Подписаться на учителя:
Геннадий Хворых
Длительность видео:: 3 мин. 28 сек.
Упражнение
Артикли - одна из характерных особенностей английского языка. Всего их существует три вида: неопределённый, определённый и нулевой. Этот урок посвящён последней категории.

Нулевой артикль - это отсутствие артикля перед существительным. В данном уроке рассматривается несколько случаев его употребления.

1. Перед "неопределёнными" предметами во множественном числе

2. Перед неисчисляемыми существительными (абстрактные понятия, субстанции и т.д.)

3. Перед существительными во множественном числе в значении "все"

4. Перед некоторыми существительными, обозначающими учреждения, родственные связи, названия праздников и т.д.
Рекомендуем изучить
air - воздух
art - искусство
be good at - хорошо что-то делать
be interested in - интересоваться чем-то
a bridge - мост
contemporary - современный
fire brigade - пожарная команда
a flower - цветок
a garden - сад
a grandmother - бабушка
to grow - выращивать
a hospital - больница
literature - литература
to live - жить
popular - популярный
a river - река
to study - изучать
a weekend - выходные
wisdom - мудрость
  • anesepox
    anesepox
    Фонетика страдает сильно , в слове cat например . вот пример как говорят нэйтивы https://youtu.be/Q_cc80E_abc
  • Umar
    Umar
    Геннадий мне нравится как вы преподаете. Супер!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Елена Иванова
    Елена Иванова
    Вы очень приятный препод!
  • Алексей Рогозик
    Алексей Рогозик
    Доходчиво,но чуть-чуть бы помедленнее.Спасибо!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • гульнара
    гульнара
    Объясните плиз. почему с like используется инфинитив? Спасибо.
  • hutorskaya_yar46
    hutorskaya_yar46
    Спасибо.Задание понравилось.
  • filkina.veronika
    filkina.veronika
    Жду Ваших новых уроков!!! Спасибо!!!
  • ADELINA105
    ADELINA105
    замечательный преподаватель!
  • vugarych
    vugarych
    Nothing dificalt. You could add article "the" to complicate the exercise.
  • Евгений Гордиенко
    Евгений Гордиенко
    Полезный урок.
    Только учитель говорит достаточно быстро.
  • vugarych
    vugarych
    тренировался
  • hutorskaya_yar46
    hutorskaya_yar46
    Спасибо за урок.Всё доступно для моего (низшего) уровня.
  • Мария Давыдова
    Мария Давыдова
    Спасибо, все хорошо. Интересно!
  • den.paraschuk
    den.paraschuk
    I like it!
    Thx!
  • Люба Андреева
    Люба Андреева
    так меня смущает телефон в его руках
  • Ответ пользователю Люба Андреева
    Геннадий Хворых
    Геннадий Хворых
    Ага. Меня тоже. Спасибо технологиям. Вот раньше телефон был просто телефоном. А теперь? Видеокамера, фотоаппарат, кошелек, книга, телевизор, ловец покемонов и... пульт управления учителем :)
  • Kazakh
    Kazakh
    Очень интересно, но маловато задании. Хочется побольше и посложней. И в пазлах были бы все варианты чтобы мы думали и искали верный. Т.е. не только артикль "а" или нулевой, а также для путаницы "the" даже там де это не уместно.
  • Anna Kiy
    Anna Kiy
    Спасибо!!!
  • Vafa Pashayeva
    Vafa Pashayeva
    Все хорошо и доступно.Мне нравиться как обьясняет Геннадий Хворых
  • Анечка Тимощенко
    Анечка Тимощенко
    спасибо
  • elikata
    elikata
    Всё здорово, только почему нет ни одного примера в задании с артиклем? Только без.
  • Ответ пользователю elikata
    leo.bitnik
    leo.bitnik
    Потому что тема - нулевой артикль.
  • В.
    В.
    Спасибо за урок. Геннадий, мне интерсно с вами заниматься, я вас понимаю. Надеюсь, что вы на сайте на долго.
  • Салтанат Халык
    Салтанат Халык
    мне понравилось что после каждого читают на английском языке. клевый дизайн сайта, не скучный,задания не надоедают, логичное добавление нулевого артикля тоже понравилось)
  • Veronika Salatova
    Veronika Salatova
    Мне очень нравится как просто и доступно объясняет урок данный преподаватель!
    Спасибо, Геннадий Хворых!)))
  • Пани Элька
    Пани Элька
    Очень полезно - спасибо. А потому хотелось бы больше предложений для отработки.
  • yaresolga
    yaresolga
    Очень интересно!
  • Irena Ivanova
    Irena Ivanova
    Все очень интересно!
  • svetlanamolchanova
    svetlanamolchanova
    С такой скоростью новичков не учат. Тяжело воспринимать, если на самом деле новичок. Тем более, если учиться приходится вечером после окончания рабочего дня. В начале было обещание изучения трех слов в день, а здесь почему-то уже 25 фраз в день. Может, я чего-то не уловила?
  • Ответ пользователю svetlanamolchanova
    Юлия Черных
    Юлия Черных
    Это задание не для новичков, здесь второй уровень из пяти. Урок для тех, кто уже как минимум освоил другие артикли и несколько грамматических структур.
    25 фраз - это максимальное количество фраз, доступное в сутки пользователям без абонемента.
  • Hryhorii Bakalo
    Hryhorii Bakalo
    All is well! Thank you!
  • Татьяна Туманян
    Татьяна Туманян
    Всё достаточно ясно
  • Kazbek Sagidolda
    Kazbek Sagidolda
    вери гуд
  • Voldemar39
    Voldemar39
    Потрясающее произношение!!!
  • ludm.erschowa
    ludm.erschowa
    не сложно
  • LudIva
    LudIva
    Смешно признаться, но лет 45 меня мучает вопрос, почему I see A cat on THE sofa. Например, я имею одну кошку и она конкретная. Диванов у меня может быть несколько, ну, хотя бы два. И мне не важно, на каком из диванов она лежит. Мне важно, что ОНА ЛЕЖИТ на диване, а не на полу. И никакие правила меня не убеждают, что кошка не конкретная, а диван конкретный, как кошка, так и диван употребляются впервые. Просто мы так привыкли говорить!
  • Ответ пользователю LudIva
    Юлия Черных
    Юлия Черных
    В ситуации, когда, как Вы говорите, " я имею одну кошку и она конкретная. Диванов у меня может быть несколько, ну, хотя бы два. И мне не важно, на каком из диванов она лежит", предложение будет звучать так: "I see my cat on one of my sofas".
    Пример из ролика строится на таком контексте: вот он, мой диван, я его вижу и знаю, а тут вдруг на нём откуда-то взялась непонятная кошка. Мне это точно не привиделось? Ты тоже эту кошку видишь? Потому кошки-то у меня нет...
  • Tanya Kowzel
    Tanya Kowzel
    Такое впечатление,что урок меня учит только терпению. Многие слова для меня новые и метод тыка не учит. Правда легкие предложения собираются легче.
  • sparta74.74
    sparta74.74
    Спасибо.Все понятно.
  • Nina Popova
    Nina Popova
    да, хочется, слышать слова , проидносимые медленнее! Очень Быстро!
  • lena
    lena
    Урок хороший, спасибо. Одна сложность, учитель быстро говорит. Трудно уловить его мысль.
  • arkharova2010
    arkharova2010
    мне нравится
  • V.i.ki
    V.i.ki
    нет связи с уроком.текст подсказывает ,где предполагается артикль или его отсутствие.не происходит анализа,почему артикль есть или нет
  • donya_ilyasov
    donya_ilyasov
    спасибо
  • Алексей
    Алексей
    Спасибо за урок!
  • Vadim Tishco
    Vadim Tishco
    понравился учитель и его метод, кратко и понятно, я не пропускаю его уроки.
  • sokolyata
    sokolyata
    мне нравиться!
  • Наталия Любимова
    Наталия Любимова
    Начала слушать грамматические пояснения Геннадия Хворых по поводу артиклей - и обалдела. Я ничего не перепутала? Это ведь уровень для начинающих? Первый урок?
    А зачем тогда начинающим, нулевикам объяснять все так сложно? замороченно? тем более если абсолютное большинство слушателей - не лингвисты?
    Если бы я начинала учить какой-то иностранный язык с нуля и первым делом услышала вот такой вот наворот - я бы точно сразу же все и бросила.
    Я своим студентам нулевикам объясняю такие вещи самыми простыми словами, на пальчиках, на ручках, карандашиках. с примерами. без всяких лингивстических терминов. на птичьем языке. и благодаря этому им легко учиться и идти дальше до конца не бросая.
    Могу спорить, что если посмотреть статистику сайта - большинство, кто начинает учиться по этому курсу - бросает на первых же этапах.
    Ну нельзя так перегружать начинающих.
    И не тот дурак кто не понимает объяснений, а тот кто не знает азов педагогики.
    Хотела заключить с вами партнерку и порекомендовать ваш сайт своим друзьям - а тут так разочаровалась, что вообще передумала с вами сотрудничать, пока не приведете свои программы в человеческое удобоваримое состояние.
    Хорошо знать язык самому и уметь преподнести его начинающему - это совсем две разные вещи. Как два берега - а между ними океан, который надо переплыть. И столько всего надо знать, понимать и уметь, чтобы плыть обоим было легко и радостно. А в голове у этого препода кроме кучи лингвистических наворотов - ничего больше, к сожалению, и нет... Очень жаль...
  • Ответ пользователю Наталия Любимова
    Геннадий Хворых
    Геннадий Хворых
    Наталья, благодарю за подробный и конструктивный комментарий. Всегда приятно получить отклик от специалиста, особенно более опытного, с эффективными методиками преподавания. Полностью с Вами согласен - данный урок предназначен для "продолжающих". Легкого и радостного плаванья с учениками. Пусть идея с партнерскими программами обязательно воплотиться в жизнь!
    ps. Вы обучаете педагогов своей методике? Как можно стать Вашим учеником?
  • Ответ пользователю Геннадий Хворых
    Наталия Любимова
    Наталия Любимова
    Геннадий, благодарю за позитивный ответ. Очень приятно, что Вы не обижаетесь и с благодарностью относитесь к конструктивной критике. Очень зауважала Вас после Вашего мудрого ответа.
    Обучаться методике преподавания лучше всего у Западных специалистов. Там все делают ради человека, максимально просто, доступно, весело, почеловечески.
    Так исторически сложилось, что Западный подход к образованию и к человеку вообще значительно отличается от местного.
    Если Вам попадется материал как организована учеба например в "Denis School" в Англии - почитайте, Вам будет интересно.
    Обычно местные учителя не верят, что это правда.
    Если Вы живете в Москве - то обучиться Западной методике преподавания можно здесь в Британском Совете (British Council) у англичан совершенно бесплатно. И они ищут профессиональных учителей чтобы передавать нам свои наработки. Чтобы русским людям было как можно проще и интересней изучать англ.яз.
    Также походив на семинары в Британский Совет и хорошо себя зарекомендовав - можно получить возможность бесплатной стажировки в англии, а также различные достойные приглашения на работу.
    Да и самому, мне кажется, приятно делать свое дело так, чтобы и дети и взрослые радовались. Всем было легко, ненапряжно и приятноучиться у Вас.
    Для начала можно подписаться на рассылку Британского Совета ( British Council Newsletter Subscribe ) и следить за их новостями...
    Желаю удачи и творческих успехов!
    Выражаю Вам свое восхищение Вашей позитивной талантливой личностью еще раз!
    С уважением,
    Натали Любимова
  • Ответ пользователю Наталия Любимова
    ms
    ms
    Да вы похоже друг друга троллите)
    ps. Лично мне нравится этот препод. Сколько людей столько и мнений, для всех мил не будешь. Я не хочу, чтобы мне рассюсюкивали на "птичьем языке"
  • Ответ пользователю Наталия Любимова
    Геннадий Хворых
    Геннадий Хворых
    Наталья, благодарю за подробный ответ и рекомендации. Очень полезные ресурсы. Ценю Ваше внимание, участие в развитие портала. Отличных уроков и вдохновения в работе!
  • Ответ пользователю Геннадий Хворых
    arabeska11
    arabeska11
    Возмутилась письмом Наталии и написала ей ответ. Вы - хороший преподаватель, а ее письмо - грубое. Надеюсь, Ваш ответ ей - вежливая ирония? Потому что следующий пост Наталии лично мне говорит только об отсутствии чувства юмора - так оа раздухарилась, обучаяя группу PAZZLE-ENGLISH методике. Все просто - не нравится - не пользуйся, уважай других людей. Не люблю хамство и жлобство.
  • Ответ пользователю Наталия Любимова
    Дмитрий Соболев
    Дмитрий Соболев
    Натали. Здравия желаю. Так или иначе спасибо за комментарий - настроился на худшее - посмотрел урок и...Понравился - доходчиво и понятно, желание "бросить все" как Вы пишите не появилось. Изучать новое всегда не легко:) Хорошего Вам дня Добрых дел
  • Ответ пользователю Наталия Любимова
    arabeska11
    arabeska11
    Абсолютно Не согласна. Я на сайте четыре года - практически с нуля. В школе и университете был школьный французский. А английский начала изучать в возрасте 50 лет. Будучи человеком взрослым и очень дотошным, за эти несколько лет перерыла очень много ресурсов. В результате, pazzle- english остался одним из совсем немногих, который я использую почти каждый день, несмотря на то, что ресурс платный, и мне непросто оплачивать уроки - пенсия увы... Это единственный ресурс, с которым я не могу и не хочу расстаться. Вы невнимательны. Этот урок с 2-мя полосочками, т.е. не для начинающих. Этой же теме посвящены несколько уроков для начинающих в разделе АРТИКЛИ. А Геннадий - умница, я за него голосовала в Битве
  • Mery Marine Kirakossian
    Mery Marine Kirakossian
    спасибо !
  • afroma
    afroma
    было бы интереснее, если бы в одной фразе использовались слова с артиклем (любым) и без артикля
  • olуа
    olуа
    Большое спасибо за интересное задание,больших сложностей нет,но в некоторых предложениях сомневалась-ставить ли артикль.
  • Оксана
    Оксана
    Большое спасибо! Всё очень понравилось! Интересно заниматься!
  • Leonid Stempen
    Leonid Stempen
    Спасибо! Было очень интересно. При том что задание выглядит простым всё равно сделал много ошибок. Ждём ещё видео с вами!
  • sparta74.74
    sparta74.74
    Большое спасибо. Все хорошо понятно.Мне нравится Генадий Хворых. Он хорошо все объясняет.
  • Diana Howland
    Diana Howland
    Спасибо, очень интересно учиться по вашей программе. Мне нравится, что очень доступно все объясняется, каждое мне незнакомое слово можно нажать прослушать и посмотреть перевод.Учить английский с этой программой просто удовольствие.
  • ms
    ms
    Жаль, что фраз на закрепление стало так мало.