Упражнение
«Артикли (Articles). Упражнение №1»

Сложность:
Опубликовано 25 октября 2012
Поделиться:
или
Преподаватель: Антон
Длительность видео:: 2 мин. 38 сек.
Упражнение
Это первое упражнение, в котором мы рассмотрим тему Articles - артикли. Они являются служебными словами, которые стоят перед существительным и определяют его. В английском языке выделяют 2, а иногда и три вида артиклей.

В этом упражнении мы рассмотрим случаи применения неопределенных артиклей«a» или «an».

Артикль «a» ставится перед исчисляемыми существительными, которые начинаются с согласного звука, а артикль «an» перед теми, которые начинаются с гласного звука.

Вот список основных ситуаций, когда в английском языке используется неопределенный артикль:

- если предмет упоминается впервые
- при указании на предмет определенного класса
- перед определением
- перед названиями профессий, званий и должностей
- перед именами или фамилиями людей в значении «один из»
- в восклицательных предложениях с "what a"
- в выражениях количества
- после оборотов there is/are, there was/were, there will be
- после таких глаголов to see, to become, to have, to show, to give, to like, когда за ними идет исчисляемое существительное в единственном числе
- после указательного местоимения such в сочетаниях such + a(an) + исчисляемое существительное в единственном числе
- неопределенный артикль может заменять слово per в значении количества, ставки, скорости и так далее
Рекомендуем изучить
a badger - барсук
a branch - ветка
brave - смелый
to breed - размножаться
to bring - приносить
calm - спокойный
a cockroach - таракан
disgusting - отвратительный
a dragonfly - стрекоза
a duck - утка
a grasshopper - кузнечик
a hare - заяц
a hedgehog - еж
honest - честный
a leech - пиявка
an ostrich - страус
an owl - сова
a pig - поросенок
suspiciously - подозрительно
  • justasitis
    justasitis
    Спасибо! С быстрым темпом справилась, используя паузу. Были сложности с тем, что при объяснении каждого случая применения на экране оставалась фраза, иллюстрирующая предыдущий случай. Получалось, что визуально мозг обрабатывает одну информацию, а на слух уже другую. Все равно спасибо. Мне было полезно.
  • volganin9393
    volganin9393
    Говорится, что артикль употребляется после глалгола to give.
    У меня вопрос: а после позожего глагола to take не применяется разве?
  • Ответ пользователю volganin9393
    Лера
    Лера Эксперт Puzzle English
    Применяется. Это только примеры глаголов, принципиальным является наличие (или отсутствие) исчисляемого существительного в единственном числе. Именно оно определяет наличие артикля или его отсутствие.
  • Лилия Ленз
    Лилия Ленз
    Можно я буду миллионной, кто скажет, что этот парень ужасно объяснил тему со скоростью света?) ничего не понятно
  • grotsniffa
    grotsniffa
    Скажите, почему в примере идет: Look, it's a rainbow in the sky!
    Разве при указании нахождения/существования чего-то где-то не верным будет применять there is/there are?
    Look, there is a rainbow in the sky!
    Спасибо.
  • Ответ пользователю grotsniffa
    Юлия
    Юлия Эксперт Puzzle English
    Ваш вариант вполне возможен. Так можно сказать как раз в той ситуации, когда мы хотим сказать, что на небе есть радуга.
    Начать предложение с it, впрочем, тоже можно. В этом случае акцент будет не на то, что там, в небе, радуга, а на том, что то (it), что мы видим в небе, является радугой.
  • Ответ пользователю Юлия
    grotsniffa
    grotsniffa
    Понятно. Интересные нюансы:) Спасибо!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • zhidkikh9219
    zhidkikh9219
    Нарушается многократно главный принцип, сформулированный гениальным Дмитрием Петровым - что вся тема должна выдаваться целиком всегда в английском, чтобы складывалась у изучающего полная картина в голове сразу. А не так ,что сегодня учим прошедшее время, через неделю - будущее. Какая это учеба... Тут блин даже 3 банальных артикля разбили на несколько отдельных уроков..
  • Tanny
    Tanny
    Для удобства)

    Неопределенные артикли
    1) если предмет упоминается впервые:

    Там барсук на середине дороги!
    There's a badger in the middle of the road

    2) при указании на предмет определенного класса

    Попугай – птица.
    A parrot is a bird.

    3) перед определением
    Я вижу, ты хороший человек
    I see you a good student.

    Не знаю, можем ли мы называть цыпленка птицей.
    I don't know if we can call a chicken a bird.

    4) перед названиями профессий, званий и должностей

    Этот смелый молодой человек - дрессировщик, он работает со львами. This brave young man is a trainer, he works with lions.

    5) перед именами или фамилиями людей в значении «один из»

    Разве ты не видишь, что он один из Фостеров?
    Can’t you see he’s a Fodter?

    6) в восклицательных предложениях с "what a"

    Какой старый трельяж! Вы должны избавиться от него.
    What an old three-leaved mirror! You should get rid of it.

    7) в выражениях количества

    Я хочу купить сегодня несколько машин
    I want to buy a few cars today.

    8) после оборотов there is/are, there was/were, there will be

    Эй, посмотрите, там сова на ветке.
    Hey, look, there's an owl on the branch.

    9) после таких глаголов to see, to become, to have, to show, to give, to like, когда за ними идет исчисляемое существительное в единственном числе

    Он стал хорошим актером
    He became a good actor

    10) после указательного местоимения such в сочетаниях such + a(an) + исчисляемое существительное в единственном числе

    Это был такой замечательный урок
    It was such a useful lesson!

    11) неопределенный артикль может заменять слово per в значении количества, ставки, скорости и так далее

    Она практикуется в вождении дважды в неделю.
    She practices her driving twice a week.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Tanny
    Daniella Shykhabutdinova
    Daniella Shykhabutdinova
    Спасибо тебе, добрый человек)
  • Ответ пользователю Tanny
    star06wars
    star06wars
    thank you very much
  • 5754951
    5754951
    Пробубнил чего то. Как будто за ним гонятся. Еще быстрее бы говорил. А чего, все равно надо на паузу ставить, чтобы осмыслить. И системы никакой нет. Хоть бы табличку какую показали. Учитель это просто диктор, который просто читает текст. Не вкладывая туда интонационную нагрузку.
  • Ирина Богаченко
    Ирина Богаченко
    А мне понравилась подборка зоологических фраз, повеселила))))) А вот сам урок не понравился, ничего не понятно и очень быстро что-то было пробубнено. Как не понимала, где ставить неопределённые артикли, так и не поняла. Снова по-старинке, интуитивно. Либо ещё где-то инфу поищу.
  • Павел
    Павел
    Ужасный учитель
  • ksenia
    ksenia
    Почему "в выражениях количества" приведён пример с "a few" - оно же устойчивое выражение? И если честно не очень понятно, что значит "в выражениях количества". Можно это как-то подробнее разъяснить? Заранее спасибо.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю ksenia
    Юлия
    Юлия Эксперт Puzzle English
    Выражения количества (quantifiers) - это такие слова или фразы, которые мы используем с существительными, чтобы указать на количество. Это "a few/much/a lot of" и т.д. Некоторые выражения количества используются с неопределенным артиклем, например: a lot of, a few, a little.
    Более подробно о выражениях количества вы можете узнать из следующих видеоуроков:
  • Ответ пользователю Юлия
    ksenia
    ksenia
    Спасибо!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Юлия
    Radiate
    Radiate
    Скажите пожалуйста, рассматривалась ли на сайте когда-либо конструкция "adjective + a + noun"? Может быть, в рассылках?

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Radiate
    Юлия
    Юлия Эксперт Puzzle English
    В одном из уроков рассматривали подобную конструкцию с наречием too (too difficult a task):
  • ruslan.masnaviev
    ruslan.masnaviev
    Так бы и написали, что ставится при обозначении качества.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Gasolina Dee
    Gasolina Dee
    В этом упражнении задания одни из самых классных, спасибо!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • solstrole
    solstrole
    в видеоуроке в примере указано
    "it was such a useful lesson!" разве не должно быть an usful?
  • Ответ пользователю solstrole
    Anna Potemkina
    Anna Potemkina Комментарий одобрен экспертом Puzzle English
    Выбор формы неопределенного артикля (a/an) определяется не написанием, а произношением.
    Слово useful начинается с гласной буквы u, но произносится при этом согласный звук [j]. Соответственно, употребляется артикль "a". Аналогично, слово hour (час) начинается с гласного звука [aʊ], поэтому мы используем артикль an (an hour), хотя в написании первой идёт согласная буква h.
  • Saurmilikh Roman
    Saurmilikh Roman
    Скороговорка ))
  • 9004413
    9004413
    Мне нравятся уроки преподавателя Антона.Упражнения интересны и разборы комментарий дополняют урок.Спасибо.Все на уровне.
  • Сергей Кучеренко
    Сергей Кучеренко
    Сказано что артикль "а" ставится перед исчисляемыми существительными начинающимися с согласной а артикль "an" перед существительным начинающимся с гласной. А какой артикль ставится перед не исчисляемым существительным начинающимся с согласной?

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Сергей Кучеренко
    Соня
    Соня
    С неисчисляемым существительными неопределённый артикль использоваться не может.

    Больше о подобных существительных и отсутствии ар