Не совсем понятно, зачем сделали первые две части по теме пунктуации, ведь там все совсем уж очевидное. А касательно запятых можно было как раз разделить упражнение на несколько более внятных блоков, ведь как раз с ними ситуация сильно отличается от русского языка. И программные ошибки практически в каждом пункте задания: пишут одно, говорят другое, в конце собирается третье, так и не понятно, что надо было ставить. Доработайте, пожалуйста.

Исправьте, пожалуйста, программные ошибки - в большинстве предложений при двойном клике на слово оно некорректно ставится на свое место, превращаясь в слово идущее следом за ним в предложении. В одном из предложений озвучка предложения дана лишь до середины предложения, ещё в одном собранном предложении на английском исчезает одно слово -там где подушка/pillow. Такие же ошибки в предыдущих двух частях заданий по пунктуации.

Технические погрешности присутствуют. И хотелось бы комментарий по грамматике по какой причине стоят или не стоят запятые. Больно уж неоднозначные правила. Ну что это, короткая или не очень вводная часть? Если у человека выщипывать по волоску, то с какого момента его можно считать лысым?