Упражнение
«Причастия настоящего и прошедшего времени
(Participles)»

i think its not conditional, it's more like reported speech. you can use "if or whether" when you report questions.

in reported speech IF = ли
in conditionals IF= если

e.g
direct speech: will you come to my party?
reported speech: he asked me if i'll come to his party.

не надо оправдывать бездарность преподавателя "запутанностью темы".
Хороший преподаватель даже самую сложную тему может объяснить простыми словами не прячась за терминологией и фразами из учебника.

Согласна с Александром
И извините за занудство, но складывается ощущение, что преподаватель сам не до конца понимает различие между причастием и герундием Это две абсолютно разные части речи в английском, которые никак нельзя спутать друг с другом (а преподаватель это постоянно делает, называя неправильно причастие герундием, что было мной замечено в уроке об инфинитиве и герундии, либо говоря, что причастие может быть использовано в качестве прилагательного (!!) либо герундия (!!!) как в этом уроке Причастие, прилагательное и герундий - это самостоятельные части речи! И они никак не могут быть использованы в качестве друг друга Они могут быть использованы в различных функциях предложения, например, герундий в функции подлежащего, а причастие в функции определения Но никак не "причастие в роли прилагательного" И interesting хоть и имеет окончание ing - это прилагательное, а не причастие

Как говорилось в начале урока причастие настоящего времени может быть в одном из трех видов. Третьим видом и был назван герундий.