или через: 
RU

Подтвердите почту для получения 20 фраз в заданиях ежедневно и возможности комментировать задания.
Указать другой e-mail

Упражнение Смешанные глаголы
(Mixed verbs)

Сложность:
Опубликовано 28 января 2013
Поделиться:
или
Преподаватель: Антон
Подписаться на учителя:
Антон
Длительность видео:: 5 мин. 20 сек.
Упражнение
Смешанные глаголы - Mixed verbs имеют более одного значения. В каком-то смысле, каждое значение таких глаголов является своего рода уникальным глаголом.

Некоторые значения таких глаголов могут относиться к группе нормальных глаголов, а другие – к группе недлительных глаголов.

Из видеоролика вы узнаете, как использовать в этих значениях следующие смешанные глаголы:

- to appear
- to have
- to hear
- to look
- to miss
- to see
- to smell
- to taste
- to think
- to weigh
- to be
- to feel
Лучшие комментарии
  • bambadao
    bambadao
    Поясню своими словами, как человек очень слабо знающий грамматику английского языка. Поэтому не обессудьте, если где-то я буду формально не прав.
    Мне кажется, что отчасти, народ не понимает из-за терминологии. Во всяком случае, со мной именно так и вышло. Не досмотрев до середины видео я понял, что сначала надо разобраться с терминами. Ибо для меня, как начинающего, термин "нормальный" означал начальную форму глагола, а в уроке под этим термином понимается глагол, поставленный в длительную форму. Т.е. "нормальность" глагола, определяется возможностью поставить его в длительную форму. Это всё из-за того, что существуют "ненормальные" глаголы, которые не могут употребляться в Continuous. Но, оказывается, есть ещё такие глаголы, которые могут использоваться в Continuous, но, будучи в своей начальной форме, в переводе на русский тоже звучат как бы длительно - I see - "Я виииижуууу". Преподаватель называет эту форму недлительной, а в переводе звучит как длительная. Чо за дела? Т.е., для начинающего, не совсем однозначная терминология, с точки зрения смысла, а не формального определения. Но, к счастью, есть ещё один нюанс. В своей начальной ("недлительной") форме эти смешанные глаголы таки описывают состояние, а в своей длительной форме - действие. И как только это дошло до меня, сразу дело пошло на лад. У меня возникла только одна проблема в 9-й фразе, с глаголом to be. Потому как я увлёкся поисками состояний и действий и забыл про нетипичность to be.
    Комментарий оставлен после завершения задания


  • Артем Кирьянов
    Артем Кирьянов
    Почемуто во многие уроки Антона я не втыкаю, теряю суть при просмотре видео и упражнение прохожу без понимания на угад.
    Вот у Тамары они понятнее, короче и легче усваиваются.


  • lebedand
    lebedand
    На мой взгляд, тема раскрыта не достаточно хорошо. Не даны четкие определения нормальных и недлительных глаголов. Как следствие, не очень понятно, когда что употреблять. Тема интересная, и хотелось бы в ней разобраться. Надеюсь увидеть еще одно занятие по этой теме, с упором на теорию.
    С уважением
    Андрей Лебедев


Комментарии (59)
  • Алекс
    Алекс
    Вообще не уловила суть урока. Пересмотрела и записывала по несколько раз. Как-то очень быстро, сумбурно и + упражнение на угад.
  • SnejanaV
    SnejanaV
    Не понятно, что такое длительные и не длительные глаголы????
  • Maria
    Maria
    Жутко отвлекает звук тиканья часов после каждого примера!
  • Arman Grigoryan
    Arman Grigoryan
    Было довольно понятно
  • Elena Kirchanova
    Elena Kirchanova
    Не очень понятный урок, мало поясняются различия между формами, не сказано, как запомнить, что к чему и как не запутаться. Села отдельно со словариком, тетрадкой, ручкой и сама разобралась плюс/минус. Осталось запомнить
  • Lilit
    Lilit
    Спасибо большое за труды ваши тяжкие
  • Isabella-Elena
    Isabella-Elena
    А я поняла так: если дополнительно по смыслу мы можем добавить русское слово «обычно», то глагол в недлительном значении, а если можем добавить сочетание « в данный момент» , то -длительное значение. И все.
  • nashka1977
    nashka1977
    Для меня урок оказался бесполезным .. замечательно, что есть комменты, и, благодаря некоторым из них, картина хоть как-то проясняется...
  • Артем Кирьянов
    Артем Кирьянов
    Почемуто во многие уроки Антона я не втыкаю, теряю суть при просмотре видео и упражнение прохожу без понимания на угад.
    Вот у Тамары они понятнее, короче и легче усваиваются.
  • Ant
    Ant
    Жалко коммент не сохранился :(
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • nadiia
    nadiia
    Ошиблась на треть примерно. Действительно странная терминология. Внимательно слушала объяснение преподавателя, но в результате запуталась. Наверное, надо ещё что-то послушать.
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • bambadao
    bambadao
    Поясню своими словами, как человек очень слабо знающий грамматику английского языка. Поэтому не обессудьте, если где-то я буду формально не прав.
    Мне кажется, что отчасти, народ не понимает из-за терминологии. Во всяком случае, со мной именно так и вышло. Не досмотрев до середины видео я понял, что сначала надо разобраться с терминами. Ибо для меня, как начинающего, термин "нормальный" означал начальную форму глагола, а в уроке под этим термином понимается глагол, поставленный в длительную форму. Т.е. "нормальность" глагола, определяется возможностью поставить его в длительную форму. Это всё из-за того, что существуют "ненормальные" глаголы, которые не могут употребляться в Continuous. Но, оказывается, есть ещё такие глаголы, которые могут использоваться в Continuous, но, будучи в своей начальной форме, в переводе на русский тоже звучат как бы длительно - I see - "Я виииижуууу". Преподаватель называет эту форму недлительной, а в переводе звучит как длительная. Чо за дела? Т.е., для начинающего, не совсем однозначная терминология, с точки зрения смысла, а не формального определения. Но, к счастью, есть ещё один нюанс. В своей начальной ("недлительной") форме эти смешанные глаголы таки описывают состояние, а в своей длительной форме - действие. И как только это дошло до меня, сразу дело пошло на лад. У меня возникла только одна проблема в 9-й фразе, с глаголом to be. Потому как я увлёкся поисками состояний и действий и забыл про нетипичность to be.
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю bambadao
    Марат Максумов
    Марат Максумов
    Спасибо, сейчас пройду задание заново, проверю своё понимание с учётом нюанса "состояние/действие". А то я так и не понял о чём этот урок, если честно...
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю bambadao
    Galina Begaeva
    Galina Begaeva
    Спасибо за крутой коммент. Прошла упражнение заново после вашего пояснения про действие и состояние. Всё встало на свои места!
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю bambadao
    Sergey
    Sergey
    Спасибо большое !
  • Ответ пользователю bambadao
    Dron N
    Dron N
    Действительно, слегка запутывает. Кстати, в англоязычной терминологии они как раз и называются state verbs и action verbs.
  • koval-orb
    koval-orb
    Здравствуйте! Тема интересная,ранее ни кода не акцентировал внимание на такое различие в значении глаголов.
  • Альфия Сеидова
    Альфия Сеидова
    первый раз не могу понять тему. Полный тормоз
  • glai
    glai
    А что Вы можете сказать насчет static verbs и action verbs?
  • Ответ пользователю glai
    Юлия Черных
    Юлия Черных Эксперт Puzzle English
    На сайте есть урок, посвящённый типам глаголов в целом, рекомендую ознакомиться с ним: