Упражнение
«Смешанные глаголы
(Mixed verbs)»

Урок с множеством примеров, различающих употребление смешанных глаголов. Есть ли отдельный урок по длительным и недлительным глаголам?
Спасибо за урок!

Да чего все с критикой на Антона напали, нормальный чувак, нормально все объясняет, не он же придумал терминологию такую. У всех преподов разных подход - это абсолютно нормально. Конечно, эта тема не для новичков, а уже кто понимает что-то, тогда все более менее понятно. А все кто Антона критикуют это в основном только начинающие и, конечно, сложно понять какие-то вещи и претыкаетесь на русской терминологии.

Урок ВООБЩЕ не получился, пора уже заменить его другим, более качественным и более понятным уроком. Антон-не самый лучший препод-увы, это так.

правда ужасное объяснение.

как прекрасно что все продвинутые пользователи.... я "зависла" на предложении "Вода очень теплая" в переводе "The water feels warm". Так не хочется усложнять себе жизнь. Почему просто не сказать "The water is very warm". или я не правильно мыслю?
Большое спасибо преподавателю Антону, но, почему-то, после просмотра этого видео чувствуешь себя абсолютно тупой....

Спасибо большое за такие короткие и содержательные грамматические уроки) очень удобно для обучения и практики!

Тыкал ответы наугад. Но хотелось бы понять логику применения, а не только, что бывают такие и такие.

очень плохо объясняет

как соотносится нормальный и неддительный глагол к континиус и другим временам? объясните, пожалуйста, поподробней. делала задание по правилам грамматики. спасибо

State verb Think.. разве может быть в форме continue ?

Очень интересно, но ничего не понятно

Не досмотрел урок! Всё очень скомкано и действительно непонятно. Буду выполнять задание чисто на интуиции.

Бесполезный урок... никак не могу разобраться с терминами

Антона понять очень трудно в очередной раз, не совсем понял урок, делал задание на угад.
Паззл! Может данную тему лучше раскроет Тамара или Настя?

Не понятны до конца отличия, упражнение больше делала наугад.

Бред какой-то

Можно узнать, а откуда такая классификация глаголов: на нормальные и недлительные глаголы? Я учитель английского языка и ни разу не слышала о такой классификации. Нам совсем по другому преподавали. Дайте ссылку на источник в Интернете или на учебник.

Криповый чувак

бесполезный урок. луче бы просто разобрали смысловые переводы глаголов. это бессмысленная теория которая к тому же вообще непонятна

You appear confused. You look confused Как различить смысл?

Мне тоже непонятно, первый раз слышу такие формулировки....так и не поняла отличие, делала интуитивно

Абсолютно бесполезный урок, нет никакого объяснения, что такое нормальное значение, а что такое не длительное. Вывалена куча примеров, которые совсем непонятны

да...соглашусь с комментариями. урок получился почти ни о чем. пыталась делать упражнение, вдумываясь в информацию из урока, и не вышло ничего. доделывала на общих интуитивных знаниях. может стоит действительно перезаписать его? уже прошло много времени, и сейчас уроки на сайте стали гораздо качественнее.

Перепишите урок, он непонятный. Четко определите смысл, по которому отличить длительность от недлительности в английском.

Вообще не понятный урок. Очень отвлекает тиканье. И видно, как автор просто читает с экрана. Задание проходила основываясь на том, что уже знаю, а урок только ухудшил понимание.

Нет, не вижу. Многократно повторенное действие становится обычным. Действие, которое совершается на данный момент, оно на данный момент « длится»:)

Наугад поставил. Урок скорей запутал чем прояснил

Вообще не уловила суть урока. Пересмотрела и записывала по несколько раз. Как-то очень быстро, сумбурно и + упражнение на угад.

Не понятно, что такое длительные и не длительные глаголы????

Жутко отвлекает звук тиканья часов после каждого примера!

Было довольно понятно

Не очень понятный урок, мало поясняются различия между формами, не сказано, как запомнить, что к чему и как не запутаться. Села отдельно со словариком, тетрадкой, ручкой и сама разобралась плюс/минус. Осталось запомнить

Спасибо большое за труды ваши тяжкие

А я поняла так: если дополнительно по смыслу мы можем добавить русское слово «обычно», то глагол в недлительном значении, а если можем добавить сочетание « в данный момент» , то -длительное значение. И все.

Для меня урок оказался бесполезным .. замечательно, что есть комменты, и, благодаря некоторым из них, картина хоть как-то проясняется...

Почемуто во многие уроки Антона я не втыкаю, теряю суть при просмотре видео и упражнение прохожу без понимания на угад.
Вот у Тамары они понятнее, короче и легче усваиваются.

Жалко коммент не сохранился :(

Ошиблась на треть примерно. Действительно странная терминология. Внимательно слушала объяснение преподавателя, но в результате запуталась. Наверное, надо ещё что-то послушать.

Поясню своими словами, как человек очень слабо знающий грамматику английского языка. Поэтому не обессудьте, если где-то я буду формально не прав.
Мне кажется, что отчасти, народ не понимает из-за терминологии. Во всяком случае, со мной именно так и вышло. Не досмотрев до середины видео я понял, что сначала надо разобраться с терминами. Ибо для меня, как начинающего, термин "нормальный" означал начальную форму глагола, а в уроке под этим термином понимается глагол, поставленный в длительную форму. Т.е. "нормальность" глагола, определяется возможностью поставить его в длительную форму. Это всё из-за того, что существуют "ненормальные" глаголы, которые не могут употребляться в Continuous. Но, оказывается, есть ещё такие глаголы, которые могут использоваться в Continuous, но, будучи в своей начальной форме, в переводе на русский тоже звучат как бы длительно - I see - "Я виииижуууу". Преподаватель называет эту форму недлительной, а в переводе звучит как длительная. Чо за дела? Т.е., для начинающего, не совсем однозначная терминология, с точки зрения смысла, а не формального определения. Но, к счастью, есть ещё один нюанс. В своей начальной ("недлительной") форме эти смешанные глаголы таки описывают состояние, а в своей длительной форме - действие. И как только это дошло до меня, сразу дело пошло на лад. У меня возникла только одна проблема в 9-й фразе, с глаголом to be. Потому как я увлёкся поисками состояний и действий и забыл про нетипичность to be.

первый раз не могу понять тему. Полный тормоз

А что Вы можете сказать насчет static verbs и action verbs?

Насколько я поняла, в Present continuous - нормальные, длительные глаголы, а все остальные относятся к недлительным. Я правильно поняла? Честно говоря, тема для меня и, судя по комментариям, не только для меня осталась не совсем понятной. Нужен какой-то дополнительный урок по этой теме

Только мне эта тема кажется несколько надуманной?. "Обычное" и "недлительное" значение одних и тех же глаголов ? разница не улавливается даже после многократного просмотра. Может потому что разница надумана например пример с глаголом look они "смотрят" это нормальное значение а они "выглядят" недлительное ? Все остальные примеры для меня столь же неубедительны. Надеюсь отказ от изучения этого материалы не сильно навредит моему английскому).

На мой взгляд, тема раскрыта не достаточно хорошо. Не даны четкие определения нормальных и недлительных глаголов. Как следствие, не очень понятно, когда что употреблять. Тема интересная, и хотелось бы в ней разобраться. Надеюсь увидеть еще одно занятие по этой теме, с упором на теорию.
С уважением
Андрей Лебедев

Примеры интересные, чтобы проверить применение времён и глаголов разных ситуациях.
Но понятие смешанных глаголов я так и не понял.

Мне кажется, теперь вообще не понимаю англ.язык.
Придётся повторять эти задания еженедельно, пока не запомню до автоматизма.
И теперь стало понятно, почему нас с таким трудом понимали носители языка на уроках.. а мы так старались. :/
Никогда не говорите впрямую с русского некоторые фразы. Например: "я не пришел на работу, т.к. чувствовал себя плохо". Гы. Т.к. впрямую это значит "ощупывал себя вместо работы, и плохо себя ощупывал, недостаточно" :D

Очень полезная тема,спасибо!Хорошее упражнение. В видео не понятны примеры использования глагола to hear в качестве длительного глагола.

Thank you. It is unclear why the video has example for "appears" and does not mention example for appearing.

так до конца и не поняла отличие употребления глаголов. надо как нибудь еще пройти

Таких упражнений надо много

Непросто, но интересно. Я раньше не слышал о таких видах глаголов(... Нужно больше практики. Спасибо!

Хорошая тема. Вот только не совсем все разобрала в правильности употребления. Может есть еще какие схожие темы?

А мне сложно(((

не поняла разницу(((

надо возвращаться несколько раз к разбору и прохождению каждого упражнения - тогда толк будет.

Не просто уловить разницу, нужно больше упражений

Ничего не поняла!

не очень поняла, но стараюсь ставить глаголы во времени. Не понятно только почему "Я слышу музыку из сада" стоит в Simple. Ведь я сейчас слышу музыку из сада..Если я правильно поняла, глагол здесь в нормальном значении

Теоретически я все равно это плохо понимаю, практически почти все получилось правильно, но чисто интуитивно.

Спасибо, хорошо бы больше примеров в контексте заданий: нормальные и недлительные

easy!

Очень полезный материал!
Спасибо!

Thanks. I think I got it.

Совсем не поняла эту тему. Обычное значение очень похоже на настоящее продолженное время??

В этом уроке даны все смешанные глаголы или их часть?

very good!

Либо Мы скучали по теплым летним дням, либо Мы скучали теплыми летними днями.Форма глагола будет разной.А здесь ни то, ни се.

я не понимаю как может быть I have cat. недлительным действием и
I am havign so much fan now. в нормальном значении..

** не совсем понял, завтра еще раз посмотрю...

полезный урок

Похоже mixer verbs нужно просто запоминать!!!
Классный сайт, самый лучший в рунете для изучения английского языка. Порекомендовал всем друзьями!!!