Упражнение
«Образование существительных с помощью суффиксов»

добавьте пожалуйста полноценный текс объяснение к уроку. на слух с таким звуков невозможно запомнить и разобраться

10 лет уроку, уже пора перезаписать. Монотонно, ужасный звук, сосредоточиться на объяснении не удаётся. Скучно.

Смертельно скучно.

Урок ни о чем. Просто запомните футболист - футболер, а биолог - биологист

Хороший урок. Если на уроках русского языка тему словообразования не прошли мимо, то вполне все понятно и дает возможность быстрее выучить однокоренные слова.

Пришёл к неожиданному для себя выводу - урок вредный. Если до него незадумываясь, интуитивно выбирал варианты, то теперь-спотыкаюсь о каждое такое слово

Звук, огонь

Лене спасибо. Хотя копаться так глубоко не очень хочется, просто учу слова. Для общего развития самое то

присоединяюсь к тем, кого не устраивает звук и недостаточное раскрытие темы и меня удивляет, что до сих пор не сняли другой ролик.

Тема толком до конца не была раскрыта, преподаватель-одна сплошная скука, монотонная речь, звук записи- отвратительнейший

А нельзя перезаписать видео с нормальным звуком?

Больше для предоставления общей информации урок, чем для изучения и закрепления темы. Качество плохое. Информация скомкана.

Это худший ролик на ресурсе))) Появится возможность переснимите пожалуйста

Звук отвратительный. Еле как можно слова разобрать и понять, что вообще говорят. Хотя бы подробный пояснительный текст добавьте к видео, как к другим урокам, чтобы хотя бы прочитать можно было.

Голова болит от ужасного звука микрофона

Преподаватель дает множество примеров, которые невозможно запомнить. Очень скучно и монотонно подает информацию. И сделайте что-то со звуком

She’s so boring I nearly slept

В целом понятно что есть такой способ словообразования, а по факту все равно все надо учить, так как общего единного правила нет. Даже -ly не всегда образует наречие из прилагательного, а с существительными куда все запутанее.

Спасибо за урок. Но я впервые встречаю урок с таким плохим звуком, как будто самолеты где то на посадку заходят, а диктор в зале ожидания пишет, мешает сосредоточится. Если есть возможность перезапишите урок или все старые уроки до 2015 года, которые с помехами записи.
Да и сам урок очень поверхностный, хотя может для предварительного ознакомления это хорошо.

Я начинающая. И как с этой информацией жить дальше не совсем поняла. Эти суффиксы нужно вызубрить или это придет с практикой? И еще вопрос: в школе звучал термин инговое окончание, а в уроке позиционируется, как суффикс ing. Где правда? Или я что-то путаю? Спасибо.

Вы говорите
-dom - это суффикс абстрактных существительных образуемых от прилагательных
Значит должно быть так
bore (скучный) – a boredom (скука)
а не так
bore (скука) – a boredom (скука)

пройдено

Можете пояснить, есть ли правило для -ance, -ence - в каких случаях одно, в каких другое.

Во-первых эта тема никак не для начальных уровней, на курсах ее проходят в конце уровня pre-intermidiate или в начале среднего уровня. Во-вторых она АБСОЛЮТНО не раскрыта, нет многих примеров со многими суффиксами, абсолютно не понятно преподаватель объяснила образование слов с суффиксами -ance - ence - ment - ship -dom. Например по ее обьяснению intelligence - это процесс? или свойство? или состояние? то же касается и слова performance - выступление - по ее словам это процесс... но разве это не действие? все очень запутано, необьяснено толком что она называет абстракцией - по ее словам абстракция - это то что не воспринимается посредством чувств человека. Слово думать think - это же не чувство? Почему я тогда не могу сказать thinkment?? Мое мнение - это задание надо убрать, я его просто угадывала тыкала наугад... Надо разбить его на много частей и по каждой части дать понятное конкретное описание со множеством примеров многих суффиксов на одном корне.

Только в этом упражнении или вообще на сайте не работает "ДОБАВИТЕЛЬ" слов в свой словарь? Слово ставлю, тут же перепроверяю и вижу, что слово не добавлено!!! Исправьте, пожалуйста.

Thanks))

Сложно разом все запомнить буду повторять, тема важная

it's good lesson for my. Thank you.....

Хорошая тема. Заданий мало. Вот, если взять одно слово и показать различные варианты его с суффиксами, будет понятнее. И заданий побольше, а то тема тАакая объёмная, а тут всего 15.

Честно сказать, в упражнениях делал выбор, просто потому что знаю те или иные слова, а не отталкиваясь от видео-урока. Т.е. не понял, по какой логике они образуются.
Хотя может так и было задумано - обучить методом тыка. Просто запомнить.

Хорошие примеры с интересными словами
Запоминайте, студенты!

Thanks!

Возможно к одному слову добавлять разные суффиксы или нет? Если да, то они должны по разному переводиться. Не плохо было бы тогда, это показать. С уважением Jene.

IT HAS BEEN DONE!

Когда ставить OR,а когда ER?

тема не раскрыта. сложно на маленьком отрезке понять правила про добавления окончаний.

Весьма полезное задание. Конечно же, необходимо еще в этом направлении работать. Нужны еще задания в этой тематике!!!!

Superrr

great I love it

super

Очень хороший сайт

Good and cognitive!

Интересные ролики симпатичная Лена )

Excelent, as always!

the best!!!!

Прикольно,мне нравится

Мне очень помог этот сайт, мама вечно ругала,что я не знаю английский, а теперь я готовлюсь к школе с большой базой английского

Мне нравится все, что вы делаете для нас, своих учеников. Поэтому знайте, что даже, если я не оставляю свой комментарий вы молодцы и, как говорят наши заокеанские друзья Keep it up!

Многие слова уже знал,но что некоторые образовались с помощью этих суффиксов понял благодаря ролику.Советую смотреть людям любого уровня знания английского.

Такое изучение английского настолько полезно, как и поужинать вечером (шутка). А на самом деле, все очень здорово, мне понравилось. Спасибо.

Incredible)

Ребята, спасибо Вам всем большое за ваши уроки!
Когда я решил изучать инглиш самостоятельно, меня тогда никто не поддержал. Я сам искал информацию, учебники, самоучители различные. Я наткнулся на этот чудесный сайт не так давно и многое из того, что здесь есть я уже знаю, но всё равно с большим интересом и удовольствием смотрю уроки и выполняю задания.
Я хочу сказать спасибо за то, что вы помогаете таким как я. Тем, кто отважился на это нелёгкое дело. С Вами я нашёл ту поддержку, которой у меня не было в начале моего пути.
С уважением Алексей.

спасибо

Good!

good!