или через: 
RU

Упражнение Артикли с конкретными и абстрактными существительными
(Articles)

Сложность:
Опубликовано 31 августа 2013
Поделиться:
или
Преподаватель: Антон
Подписаться на учителя:
Антон
Длительность видео:: 3 мин. 16 сек.
Упражнение

Абстрактные существительные – это слова, которые обозначают чувства, эмоции, состояние и другие неосязаемые понятия. К таким существительным относятся faith – вера, love – любовь, trust – доверие, curiosity – любопытство, friendship – дружба, wisdom – мудрость и многие другие. Такие существительные являются неисчисляемыми, они не имеют формы множественного числа и не используются с неопределённым артиклем (a/an). Если такое существительное выступает в роли подлежащего, то согласование со сказуемым происходит как у существительных в единственном числе, например:
Money is not a problem. – Деньги – не проблема.
The information hasn’t been given to us. – Информацию нам не предоставили.
The news was shocking. – Новости были шокирующими.


Конкретные существительные обозначают осязаемые вещи, которые можно посчитать: table – стол, house – дом, teacher – учитель, car – машина, animal – животное и так далее.


Неисчисляемые существительные, к которым относятся абстрактные понятия, могут использоваться с артиклем в подобных сочетаниях:
a piece/bit of news – новость;
a piece/bit/item of information – информация;
a piece/word/bit of advice – совет;
a piece of music – музыкальное произведение;
a piece of furniture – предмет мебели;
a sum of money – сумма денег.


У существительных, описывающих абстрактные понятия, может быть несколько значений и какие-то из них могут быть исчисляемыми:
air – воздух, an air – внешний вид;
beauty – красота, a beauty – красотка;
business – бизнес (общее понятие), a business – компания;
charm – очарование, a charm – аксессуар, charms - чары;
cold – холод, a cold – простуда;
dinner – основной приём пищи, используется с артиклем в сочетании «a/an + прилагательное + dinner»;
education – образование, используется с артиклем в сочетании «a/an + прилагательное + education», an education – урок (какая-либо ситуация, которая служит уроком, т.е. опыт);
experience – опыт (жизненный), an experience – впечатление;
grammar – грамматика, a grammar – учебник по грамматике;
history – история (прошлого), a history – история (болезни или повествование каких-либо событий);
language – язык (стиль), a language – язык (система общения);
law – закон (элемент системы правосудия), a law – закон (законодательный акт или статья);
light – свет, a light – источник света (лампа);
memory – память, используется с артиклем в сочетании «a/an + прилагательное + memory», a memory – воспоминание;
speech – речь (способность говорить), a speech – речь (выступление);
study – обучение, изучение (вопроса), a study – кабинет, этюд, набросок, studies – научная работа;
time – время, a time – раз;
work – работа (деятельность), a work – работа (художественное произведение), works – работы (строительные, дорожные, ремонтные).


Некоторые неисчисляемые существительные, обозначающие еду или напитки могут использоваться во множественном числе в значении «вид, сорт», например cheeses – сыры (виды сыров), wines – вина (сорта вин).


Уроки о существительных в английском языке можно найти по ссылке.
Рекомендуем изучить
advice - совет
at all - вообще
beautiful - красивый
to buy - купить
charming - обаятельный
cheese - сыр
close - близкий
definitely - определенно
an evening - вечер
to forget - забывать
get closer - приближаться
glass - стекло
happiness - счастье
hard - твердый
to hear - слышать
magic - магия
to miss - промахиваться
piece of music - музыка (музыкальное произведение)
a pillow - подушка
to present - дарить
prove a point - подтверждать точку зрения
reasonable - разумный
run - работать
run out of - израсходовать
silky - шелковистый
somebody - кто-то
useful - полезный
a window - окно
  • Ar Nursaldin
    Ar Nursaldin
    Антон читает с экрана текст на скорость что ли? Столько информации сразу, - чуть голова не взорвалась.
  • Наталья
    Наталья
    Information is a powerful weapon. Здесь Оружие тоже неисчисляемое. Почему оно с артиклем А?
  • Ответ пользователю Наталья
    Юлия
    Юлия Эксперт Puzzle English
    Да, weapon - существительное исчисляемое.
  • Vika Bondareva
    Vika Bondareva
    спасибо
  • kristina_alekseeva_92
    kristina_alekseeva_92
    Я тоже особо не поняла..
  • Oksana Kalinenko
    Oksana Kalinenko
    А мне понравилось. Как раз перед работой урок прошла) на четверку, правда, но буду пересматривать. Даже не думала, что артикли - это будет так сложно. Поработаю вечером еще с упражнениями от Голицинского, чтобы запомнить)
  • Л
    Л
    Тема урока: какие существительные конкретные, а какие абстрактные?
  • Aziza K
    Aziza K
    В мне наоборот скорость кажется нормальной.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • albert.darya
    albert.darya
    Очень непонятное видео. Лучше сделайте подробно, пусть это будет 20 мин
  • Nina
    Nina
    Заранее прошу прощенияь,большую часть времени говорю на другом языке.Очень тяжело на русском такое колличество информации (при такой скорости подачи) сразу усвоить.
    Можно ли включать титры?Или хотя бы, как в Udemy видеть текст призентации под видео?
  • mklife78
    mklife78
    Я думала я одна такая тупая))) ничего не поняла из сказанного... очень мега сложный урок! Называется еще надо вспомнить русский язык - вот сходу кто понял вот это предложение :"Если такое существительное выступает в роли подлежащего, то согласование со сказуемым происходит как у существительных в единственном числе, например: ..."?
  • Евгений
    Евгений
    Отличное задание.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • stompbox
    stompbox
    Здравствуйте! Скорее всего, пока прохожу курс не изменится, но хотя бы для будущих учеников объясняйте более подробно в каких конкретно ситуациях применяется определенное слово, рекомендуемое для словаря. Например слово to run и to work имеют значение работать, а еще to run имеет значение бежать. Будет супер, если вы в скобках будете указывать , когда конкретно применяется слово. Спасибо

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю stompbox
    lelena
    lelena Эксперт Puzzle English
    Вы можете нажать на любое слово, посмотреть его перевод, разные значения и много видеопримеров его использования носителями.
  • Alexandra Deanik
    Alexandra Deanik
    Отличный урок , живу в США имею средний уровень англ , прекрасный урок по улучшению грамматики , в купе с упражнениями вообще сказка . Материал закрепляется на ура . Очень удобно , спасибо разработчикам !
  • Merdan Saparlyew
    Merdan Saparlyew
    все говорят быстро. не то что бы быстро а слишком много информации за короткий промежуток времени. думаю раз 10 придется пересматривать что бы запомнить а потом еще в течении месяца пересматривать и повторять
  • Ikra_mbr
    Ikra_mbr
    Ужасная подача материала. Слишком быстро!
  • Elena BlackSmith
    Elena BlackSmith
    Нашла описание урока😍
  • Elena BlackSmith
    Elena BlackSmith
    Дайте пожалуйста ссылочку на витаминов на эту тему или ещё что-нибудь. Хочу разжеванной темы) я это все первый раз слышу) а преподаватель мне нравится, четкая речь и энергетика хорошая. Если бы к видео прикреплялись ссылки на подробный урок "для чайников", то прям круто было бы. Мне этот урок в личном плане дали и хочется разобраться.
  • Андрей Сергеевич
    Андрей Сергеевич
    Один из худших видеоуроков который мне доводилось смотреть. Очень сложно удержать в голове информацию когда преподаватель Антон смотрит прямо в душу, и читает при этом подготовленный текст на скорость! Несмотря на это упражнения мне понравились, многие пробелы в знаниях закрыл!
  • nt_prizrak
    nt_prizrak
    Отличный урок, все понятно, если не тупить
  • rbudantseva
    rbudantseva
    Тема урока понравилась. Темп, конечно, скоростной, но если тема известная и заполняешь лишь пробелы в ней, то нормально, даже хорошо.
  • Jakovlevag
    Jakovlevag
    Очень быстро говорит. Скорее догадываюсь, чем слышу.
  • geliona
    geliona
    Поддерживаю урок сделан ужасно Все мимо...,
  • Alexandr
    Alexandr
    Сам автор хоть понял, что он объяснял? Или прочитал просто текст со сценария к ролику. Изложение темы урока просто ужасное.
  • Alexandr
    Alexandr
    не уверен, что в ролике все перечисленные слова не имеют мн.числа в английском языке. К примеру travel , разве не используется в мн.числе - travelS?
  • Ответ пользователю Alexandr
    Тамара
    Тамара Эксперт Puzzle English
    Приведите, пожалуйста, пример предложения, где есть существительное tavels
  • Ответ пользователю Тамара
    Владислав К.
    Владислав К.
    Существительное, как я понимаю, ключевое слово)
  • Евгения Мун
    Евгения Мун
    Просто тупо прочитал и ничего не понятно.
  • Regina
    Regina
    ничего не поняла ! Зачем же так быстро все это проговаривать ?
  • Григорий К
    Григорий К
    Невнятно, непонятно и скорей всего неверно.
    "Equipment" не употребляется с неопределенным артиклем? Да, вы че? Вот пример с ютуба: "my dad works act non profits and a equipment program management" - https://youtu.be/Fb7VF9jBwuI?t=25m30s

    "Behavior" не употребляется с неопределенным артиклем? Да, вы че? Вот пример с ютуба: "If you can take a behavior and put that into something" - https://www.youtube.com/watch?v=sRniSNuUO6M&featur...

    По моему нам втирают какую-то дичь )))

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Григорий К
    Тамара
    Тамара Эксперт Puzzle English
    В первом вашем примере артикль относится к program, а слово equipment играет роль определения.
    Во втором примере поведение (behavior) трактуется как составляющая чего-то более крупного (как компонент в рецепте, например), и это, конечно, не самое популярное употребление этого понятия.
  • dj_sunrise
    dj_sunrise
    Ужасный урок, нифига не понял
  • Inga Kolesnikova
    Inga Kolesnikova
    Урок очень актуальный, но Антон действительно быстро и невнятно объясняет - итог одинаковый до и после
  • nigorabakaeva
    nigorabakaeva
    класс! Спасибо
  • Bogdan Churbaev
    Bogdan Churbaev
    Зачем так грузить терминами? Ужасный урок. Без пауз на каждых 5 сек вообще как белый шум звучит.

    Неисчисляемые исчисляемые во множественном и единственном числе могут быть исчисляемыми и иметь разные значения.... шта?!
  • alyoshka384
    alyoshka384
    run - работать - это было новое слово для меня. Хорошее задание, очень полезное. Спасибо!

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • elenavasenkova
    elenavasenkova
    так как правильно: ran out или run out, а то у вас в "слова и выражения" и в "ознакомиться с фразами" по-разному написано.
  • Ответ пользователю elenavasenkova
    Соня
    Соня Эксперт Puzzle English
    Для добавления в словарь предлагаются начальные формы слов и выражений – соответственно, run out of something.
    В упражнении выражение меняет форму в соответствии с используемой временной структурой. Так как в упражнении время прошедшее, то и выражение меняет форму на прошедшее время – отсюда и получаем ran out of something, так как ran – форма прошедшего времени глагола run.
  • Елена Сулим
    Елена Сулим
    Очень быстро и говорите, и написание предложений
  • nastiaf26
    nastiaf26
    он слишком быстро читает текст, сложно воспринимать, так как еще и отвлекают его огромные глаза и бегающие по тексту влево и в право зрачки, ведь он лицом практически в объективе сидит..
  • Ответ пользователю nastiaf26
    nina-melnik-57
    nina-melnik-57
    Вы не на глаза смотрите Антона, а слушайте внимательно то, что он говорит.
  • Ответ пользователю nina-melnik-57
    Мария
    Мария
    Вот я например как и nastiaf26 воспринимаю лучше информацию через зрительный контакт. И мне тоже трудно сосредоточиться на том, что он говорит из-за того что глаза бегают и лицо очень близко.
  • tanyaijw
    tanyaijw
    Согласна Нужно проще объяснить применения артикля Упражнения хорошо и удобно составленны,можно отработать Спасибо
  • pushlilka
    pushlilka
    очень тяжело воспринимается((((
  • vwinse
    vwinse
    Ничего не понял из урока,проходил интуитивно, в результате-куча ошибок. Придётся потоптаться на месте...
  • Мария Расчетова
    Мария Расчетова
    Смысл ясен, но темп действительно слишком быстр для качественного усвоения.
  • ivanbannyh
    ivanbannyh
    У видео слишком быстрый темп,информация сложно воспринимается.
  • Loto66
    Loto66
    Спасибо за урок. Недостаточно времени для отработки, надо еще раз прослушивать и делать еще уражнения доводя до автоматизма.
  • TheNorman
    TheNorman
    Блин, Мориарти, давно не общались
  • ilya_golushko
    ilya_golushko
    Помогите пожалуйста со словом NEWS. В учебнике А. Драгункина я вычитал, что news относится к словам, которые одинаковы в единственном и во множественном числе (news = новость, новости). Я думал, что такие слова исчисляемы (deer, fish, series и т.д.). В вашем видео слово news относится к неисчисляемым сущ-м. Помогите разобраться.
  • larisaparfentyeva
    larisaparfentyeva
    Супер! Это как раз та тема, где русские делают максимум ошибок и интуиция не спасает! Очень полезная схема. Anton is definetly the best teacher on EP.
  • elena k
    elena k
    Thank you!
  • Лидия
    Лидия
    Отличное задание) Выполнила без проблем, все понятно и ясно)
    Спасибо!
  • Snezhana Iz
    Snezhana Iz
    Спасибо, задание понравилось, сложности оказались с определённым и неопределённым артиклями "the"/"а"
  • nadiast03
    nadiast03
    сложно мне с артиклями... надо тренироваться! Спасибо за урок!
  • lvorobyova1952
    lvorobyova1952
    Очень сложный урок и очень невнятное объяснение. В приведённых примерах иногда трудно различить конкретные и абстрактные значения. Другие уроки Антона намного лучше.
  • Евгений Гордиенко
    Евгений Гордиенко
    Ох уж эти артикли.
    Надо помучаться, чтобы выполнить это упражнение БЕЗ ошибок!
  • Анастасия Кривошейцева
    Анастасия Кривошейцева
    посмотрела н один раз, начала делать упражнения, но так ничего и не поняла(((( де надо, а где нет. не могу определить где существительное исчисляемое, а где нет.
  • Олександра Крамаренко
    Олександра Крамаренко
    супер задание
    СПАСИБО )
  • den.paraschuk
    den.paraschuk
    Good!
  • eabond
    eabond
    Мало примеров для понимания где надо артикль, а где нет со словами с изменяющимся артиклем.
  • Aygulchik
    Aygulchik
    Очень быстро говорят в видеоролике, не успеваешь не то, что запомнить, а даде расслышать
  • Ответ пользователю Aygulchik
    Roman P
    Roman P
    Для начинающих лучше врубать скорость воспроизведения 0.75 на ютубе =)
  • Pianistka
    Pianistka
    Этот ролик придется смотреть несколько раз и с остановками, потому что очень быстро подается информация. Так запомнить что-то трудно. Мне кажется, что объяснять нужно более медленнее, а не проговаривать все в спешке.
  • Ответ пользователю Pianistka
    alisa.gerasimovaa
    alisa.gerasimovaa
    более медленно*
  • Ответ пользователю alisa.gerasimovaa
    Геннадий Ковалёв
    Геннадий Ковалёв
    Просто "медленнее" :)
  • Muraved
    Muraved
    Спасибо!!!!
  • inneha
    inneha
    very useful