Упражнение
«Артикли (Articles). Упражнение №2»

зачем мне вообще этот ужасный язык

MEW! THANK YOU!!!

С использованием определенного артикля порой возникают трудности. Урок быстро восполняет пробелы в знаниях.
Спасибо!

Преподаватель просто писец... Можно записать другое видео с другим преподавателем, где он никуда не будет спешить???

это какое-то супер не образовательное видео, я ничего не запомнила из этого урока

почему он говорит что всегда "зи" таки же это не так, у американцев может быть и то не у всех

Согласна со всеми комментариями. Видео ужасное, скомканное, слишком быстрое. Просто перечисление без объяснений. Очень жаль, что разработчики вообще не обращают никакого внимания на комментарии пользователей

Ребята, ну очень странно, что за десять лет вы не смогли перезаписать такой быстрый и комканый урок. Зачем начинать произносить новую фразу, пока на экране старая? Почему не дать времени новичку успеть прочитать написанное - а явно же видео не для профи, иначе бы эта тема не обсуждалась.
И почему сразу нужно начинать со второго урока-то?!
"фильм, часть седьмая, тут можно поесть, я не видал предыдущие шесть"©

Не могу не вставить свои 5 копеек: это ужасный урок, очень быстрая подача материала, ну, а то, что преподаватель озвучивает следующее правило, в то время как показывается предложение к предыдущему - это вообще epic fail.

Что только что произошло. Какой то сумбур быстрый и как это понять и запомнить вообще...

Сухо прочитали почти 20 правил за 3 минуты. Ничего не понятно

Для меня урок был бесполезен к сожалению...

очень странно. почему второй урок. а не первый? видео в рандомном порядке что ли предлагаете учить?

ничего непонятно, слишком быстро перелистывают примеры, не успеваешь даже прочесть!!

где его 1 видео?артикли №1

Если честно - это самое сложное объяснение темы артиклей, с которым я когда-либо сталкивался. Никогда не слышал за 3 минуты такого количества правил. А ведь есть гораздо проще объяснения и с примерами, с меньшим количеством правил, которые просто обобщают чтобы не путать новичка. Но тут просто жесть какая-то! Попробуй успеть хотя бы что-то уловить из этого потока слов (да еще и со сложными примерами). Само видео построено неверно: на экране старый пример, а голос учителя уже объясняет другое. Мозг не воспринимает нормально из-за этого в том числе.

Вам нужно обновить видео. Я сижу в приложении, а в видео показана работа на сайте.

как употреблять артикль в множественном числе? я запуталась он нужен или нет...

Очень быстро и много, я ничего не понял.

- перед названиями стран и других географических названий во множественном числе
Можно пример с "другими географическими названиями во множественном числе"?

- перед порядковыми числительными, а также со словами last, next
А почему тогда есть много примеров предложений, где эти слова употреблаятся без артикля - School breaks up next week.

быстрые объяснения, вернее в этом случае перечисления, ни к чему не ведут. спакойная речь и паузы между перечислениями дали бы возможность слушателю поразмыслить.

Спасибо. Хотелось бы оставить комментарий. Слишком много информации в одном уроке,каждые два три случая я бы разделила и больше примеров,в таком формате информацию трудно усвоить.

Спасибо за четкие занятия без лишней воды. Есть пожелания к описанию уроков от Антона. Приводите, пожалуйста, примеры из самого видео в текст. Самой печатать в ворде долго, а пересмотреть и перечитать информацию приходится не раз, чтобы усвоить:) вроде таких) Заранее спасибо ( Схожие комментарии оставлены в других видео в теме артикли)



определенный артикль the:

1) если говорится о каком-либо определенном предмете
Куртка ярко-красная. The jacket is bright red.
Лидерство, которое она удерживает в том, какую мебель покупать для дома, неоспоримо. The leadership she keeps in choosing furniture for the house is indisputable.

2) перед существительными, которые являются единственными в своем роде
Луна такая большая сегодня вечером. The moon is so big tonight

3) с прилагательными в превосходной степени
О, это будет самая длинная история из когда-либо рассказанных. Oh, it's going to be the longest story one has ever told.

4) перед названиями семей
Хаммонды – ужасные соседи. The Hammonds are horrible neighbors.

5) перед названиями гостиниц, отелей, журналов, газет, кораблей и так далее
Я знаю, что мы остановимся в отеле Ритц. I know we are going to stay at the Ritz hotel.

6) перед названиями национальностей, наций и этнических групп в значении «население данной страны»
Французы действительно едят улиток. The French really eats snails.

7) перед названиями стран и других географических названий во множественном числе
Официальный язык Нидерландов – голландский. The official language of the Netherlands is Dutch.

8) перед названиями сторон света
Южный Полюс находится на континенте Антарктида. The South Pole is situated on the continent of Antarctica.

9) перед порядковыми числительными, а также со словами last, next
Не говори, что в следующей главе этой книги. Don’t tell what’s in the next chapter of this book

10) перед наречиями в сравнительной степени в конструкции «чем…тем…»

это конструкция "the...the", которая используется с прилагательными в сравнительной степени для передачи каких-либо пропорциональных изменений:
The less I see him the more I like him .
The less you spend , the more you save .

Чем больше книг мы покупаем, тем больше нам нужно книжных шкафов. The more books we buy the more bookcases we need.

11) перед прилагательными, обозначающими группу людей
Молодёжь пытается измениться. The youth is trying to change.

12) перед абстрактными или вещественными существительными, если их значение индивидуализируется
Желание славы, которое они разделяли, было сильным. Thе desire for the fame they shared was strong.

13) в выражениях in the morning, in the afternoon, in the evening
Это замечательно – прогуляться вечером. It’s nice to go for a walk in the evening.

14) перед существительными, которые уже ранее употреблялись

Это невозможно усвоить он тороторит как пулемета!!!

Опять тоже самое, слишком быстро. Ничего не понятно

Из видео так и не стало понятнее, почему go to _ school (тк подразумевается получение знаний, а не само здание), но to THE cinema /movie theatre ?? Причём употребляется когда идут не в конкретный театр, а просто в кино. В любой из кинотеатров

Спасибо за хороший урок! Все четко, коротко и ясно, без лишних слов. Дикция отличная! Очень хорошо воспринимается на слух. Удачи, Антон!

1:38 The ship turned to the South. Тут по-видимому the не нужен.

В , написано:
"- определенный артикль the используется со сторонами света (не в значении направления)".

А здесь как раз значение направления.
Google и Yandex переводчики, кстати тоже без the переводят.

полезно

Ochen' interesnyj i ochen' poznavatel'nyj urok(osobenno vmeste s kommentarijami)Blagodariu!

Спасибо за хороший урок!
Однако для лучшего восприятия материала хотелось бы структурировать правило, например перед примерами, а то только по примерам сложно запомнить все случаи применения.

Thank you so much

Урок составлен очень профессионально. Спасибо.

Спасибо за упражнение... Хотелось бы побольше примеров... Удачи, Антон.

все понравилось

Спасибо.

Спасибо,все как всегда,очень занимательно!

правила даются быстро, не запомнить и не записать не успеваешь.

Великолепные примеры из реальных ситуаций с применением многообразных грамматических нюансов. Я чуть не прослезился)) Поболее бы таких. Даже отдельной рубрике есть место: "Как это будет по-нашему, по-английски?" Ведь генерация выходного потока - задача специфическая, мозг ломает. Следовательно, нужны мозгодробилки - тренинги. Мне так каатца

Thank you!

все понравилось.сложностей не возникло

Артикли всегда были "интересной" темой для изучающих английский. Особенно для тех, где такого понятия нет в принципе.

Скажите, пожалуйста, причём тут долгая i? Если перед согласными читается как ðə?????

артикль THE употребляется в некоторых случаях с названиями газет , например THE TIMES , а так же со сложными названиями стран, например THE UNITED STATES OF AMERICA

К сожалению учитель слишком быстро говорит. Тема знакомая, но его речь сливается в одну общую массу. Очень сложно воспринимать даже русскую часть.

All things are very good!

для меня сложные предложения даже не в употреблении артиклей, а сам состав предложений.

Для меня проблема та же, что и в предыдущем, хотелось бы потренировать когда в принципе нужен/не нужен артикул.

Я все равно не поняла как на практике использовать артикль the

сложноватые предложения..

yes? very well

It is very difficult tasks.

thanks for it)

Спасибо очень понятно

Для меня оказались сложноватые предложения. Изучаю структуры)

Really cognitive! Thx!

Не плохо

Спасибо)))

Very good!!!

cognitive

Артикль the перед названиями журналов и периодических изданий не ставится: Time Magazine,Playboy

Это упражнение работает превосходно!!!

it's cool

для меня было очень сложно.

Очень сложные предложения в упражнении для начинающих.

Сложно, но классно! примеры отличные! Большое спасибо!!!

Немного сложновато, пришлось повозиться!

нормально

ok

very good!

Спасибо за упражнение и особенно за видео с разбором примеров. Хотя примеры перечисляются довольно быстро, но по сути. И благо можно пустить повтор.

Спасибо за урок!!! Многому ещё нужно учиться и учиться.

Хорошее упражнение.

Спасибо за ваши уроки и упражнения. Все доходчиво. Удачи Вам!

Предложения показались сложными (((

Урок супер!! спасибо

It is really useful practise! Thank you!

сложный

браво

Классный ролик !!!

Oh my God, It's a Cool!!!

сложно.

Cool!Thanks!

Примеры сложноваты для данной темы, в целом полезно как всегда

Было тяжеловато, спасибо!

Good job! Very well! Thanks!

Спасибо, большое ! Очень познавательный ролик, все просто и ясно.

Good

Построение предложений сложновато для меня(

Спасибо! Это не попытка что-либо сказать - это тренировка мыщц или тренажерный зал для рта:)!!!!!!

достаточно неплохо.

Хорошо!!!

немного сложновато. Словечки вроде трильяжа людям и на русском не особенно понятны.

It's OK! It's very useful.

Тяжеловато пошло )

Спасибо!

:)))klass

мне понравилось очень

хорошая тренировка, нужно новые слова заучить лично мне.....

Для начинающих слишком сложно

hard and cool