Упражнение
«Модальный глагол – MIGHT»

Из рубрики Модальные глаголы
Сложность:
Опубликовано 30 сентября 2015
Поделиться:
или
Преподаватель: Достон
Длительность видео:: 2 мин. 1 сек.
Упражнение
Чтобы понять и усвоить этот урок, вы обязательно должны посмотреть предыдущие ролики. В этом видео Достон закрепит пройденный материал и разберет модальный глагол might.
Рекомендуем изучить
to become - стать
to choose - выбирать
a debt - долг
a dictionary - словарь
to lose - терять
to open - открывать
to pass - сдавать
possible - возможный
a store - магазин
usually - обычно
vacation - отпуск
a wallet - бумажник
weather - погода
  • Аноним
    Кажется достон мог бы сделать по сложней чтобы там можно было выбрать какие-нибудь варианты предложений А то просто might и всё❗ короче говоря синхрофазитроне́ц
  • WichtaNE
    Не понимаю, по какой логике выстроены занятия в личном плане. Такое ощущение, что уроки по грамматике даны в случайном порядке. Тут преподаватель говорит, что перед этим уроком нужно было посмотреть два других его урока, но до этого момента их в моём личном плане не было. Кроме того, в упражнениях часто попадаются такие, в которых нужно применить знания по грамматике, которые мне даются только в будущих уроках. Могу ли я как-то настроить личный план, чтобы уроки в нём давались в правильной последовательности? Спасибо
  • klykova-n
    ничего не поняла. уже запуталась в модальных глаголах.
  • Marina Lifshits
    Упражнения очень полезные и довольно сложные. Странно, что эта тема рекомендуется для уровня 2 из 5 или 1 из 3. Почти нет разницы по сложности с соответствующим уроком Антона, который отнесен к самым сложным. К сожалению, в обоих уроках, и Достона, и Антона, самое сложное проговаривается вскользь. Мне нравятся оба преподавателя, но эта тема у обоих подана не лучшим образом.

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ольга Коваленкова
    С большим трудом доделала этот урок. Мало того, что объяснения в видео абсолютно невнятные, так еще в заданиях вместо того чтоб понять когда и для чего употреблять might, пришлось тупо пытаться вставлять be в выражения to be able, конструировать перфектные времена и разбираться с косвенной речью и условными предложениями. Ну если это первый уровень, где студент еще до косвенной речи и условных предложений не дошел, то я не знаю чего ждать дальше...
    Мне кажется в обучении важна последовательность, если might невозможно потренировать без всего этого набора, так и давайте этот урок после изучения всех этих штучек

    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Юлия Гелис
    Мне нравятся уроки Достона.
  • oksmur
    в принципе уроки Достона не самые лучшие, как по мне. А этот вообще бесполезный. Большую часть времени говорится об очевидных вещах типа когда можно нельзя использовать could might. Но вот вообще ни слова о сложніх конструкциях might/would be able. Есть по этому вопросу материал не Достона.???
  • Ответ пользователю oksmur
    Соня
    Возможно, Вас заинтересует урок Антона:
  • Guldaria Duysenova
    Достон часто очень невнятно говорит, проболтывает и прожевывает слова, и какой то он не сосредоточенный всегда, глаза бегают по сторонам! )))
  • svetlana
    Thank You,Mr Doston!
  • Сандугаш
    Достон очень быстро говорит. Я не успеваю обдумать его слова.
  • iva30111976
    Я изучаю язык самостоятельно,поэтому хотелось бы побольше теории,спасибо
  • Евгений Гордиенко
    Примеры, конечно, интересные.
    Но теория дана очень плохо: за 2 минуты протараторить все особенности Might ?!
    Обязательно нужно дополнить и переписать этот урок!
  • latifajon@…
    Spasibo Doston!
  • Ірина Жолкевська
    Все было ОК.
  • minatrav
    Отличный урок! Спасибо!
  • Lenok
    It was ok. the sentences were varied enough. but I'd to make a choice among more verbs. the right answer was 90% might
  • наталюша
    Не все поняла в упражнении, да и объяснения не очень четкие или это я такая глупая. Но буду пробовать дальше и повторять снова и снова, чтобы все усвоить.
  • bvenera81
    не очень полное и понятное описание грамматики в данном случае
  • vova.garkin
    From time to time. Sentences are too long
  • Irina Lyan
    chto mojno pravilno sostavlyat frazi
  • angelcham
    it is great
  • Nino Shamatava
    eta bila super.ia ochen panravilas...bili slojnasci no ia vso atlichno sdelala
  • Юлія Полюхович
    Очень понравились комментарии к упражнениям ... возможно потому, что новичкам визуально легче воспринимать, чем в звуке ... именно поэтому сам урок не очень понравился - слишком быстрый
  • vetur
    сложности в том, что нет звука, можно ли это исправить?