Урок по теме «Модальный глагол

Yulia в мае

Где ссылки на предыдущие уроки?

Где ссылки на предыдущие уроки?

1
Людмила Шульган в январе

две минуты на повторние предыдущего материала и освоение нового - это рекорд конечно. Тема непростая, хотелось бы более развернутый урок

две минуты на повторние предыдущего материала и освоение нового - это рекорд конечно. Тема непростая, хотелось бы более развернутый урок

-1
darya.a.dmitrieva1 больше года назад

В уроке нет примеров, которые в упражнениях. Ни одной фразы не смогла построить правильно

В уроке нет примеров, которые в упражнениях. Ни одной фразы не смогла построить правильно

Комментарий оставлен после завершения задания

-1
tamara_lyubosvit больше года назад

Антон понятнее

Антон понятнее

1
volchekm больше года назад

Не понравилось видео.Чтобы лучше разобраться с темой модальных глаголов ищу информацию на других сайтах.

Не понравилось видео.Чтобы лучше разобраться с темой модальных глаголов ищу информацию на других сайтах.

3
Ольга Медведева больше года назад

Удивительно составлен урок, чтобы выполнить задания к уроку "для начинающих" (зеленый уровень) надо изучить пять уроков "очень сложно" (красный уровень).

Удивительно составлен урок, чтобы выполнить задания к уроку "для начинающих" (зеленый уровень) надо изучить пять уроков "очень сложно" (красный уровень).

Комментарий оставлен после завершения задания

7
Ответ пользователю Ольга Медведева

Mark Ion больше года назад

так вы еще смогли найти предыдущие)? я вот не могу

так вы еще смогли найти предыдущие)? я вот не могу

2
Narek777163 больше года назад

Почему have, а не has ? Тут же третье лицо

Почему have, а не has ? Тут же третье лицо

0
Ответ пользователю Narek777163
Лера Эксперт Puzzle English больше года назад

После модальных глаголов используется только начальная форма глагола, которая не согласуется ни по лицу, ни по числу. Has — личная форма глагола в третьем лице единственного числа. https://puzzle-english.com/exercise/infinitive-2

После модальных глаголов используется только начальная форма глагола, которая не согласуется ни по лицу, ни по числу. Has — личная форма глагола в третьем лице единственного числа.

Инфинитив (Infinitive)
15 фраз
2118

2
marmevadovna больше года назад

А в каких тогда случаях мы можем употреблять could not? Если сказано, что нельзя употреблять ни в настоящем и будущем, ни в прошлом

А в каких тогда случаях мы можем употреблять could not?
Если сказано, что нельзя употреблять ни в настоящем и будущем, ни в прошлом

0
Ответ пользователю marmevadovna

ilya.fomin.1992 больше года назад

Например, в согласовании времен. I can't speak English. He said that he could not speak English.

Например, в согласовании времен.
I can't speak English.
He said that he could not speak English.

0
Козюнчик больше года назад

Кажется достон мог бы сделать по сложней чтобы там можно было выбрать какие-нибудь варианты предложений А то просто might и всё❗ короче говоря синхрофазитроне́ц

Кажется достон мог бы сделать по сложней чтобы там можно было выбрать какие-нибудь варианты предложений А то просто might и всё❗ короче говоря синхрофазитроне́ц

1
WichtaNE больше года назад

Не понимаю, по какой логике выстроены занятия в личном плане. Такое ощущение, что уроки по грамматике даны в случайном порядке. Тут преподаватель говорит, что перед этим уроком нужно было посмотреть два других его урока, но до этого момента их в моём личном плане не было. Кроме того, в упражнениях часто попадаются такие, в которых нужно применить знания по грамматике, которые мне даются только в будущих уроках. Могу ли я как-то настроить личный план, чтобы уроки в нём давались в правильной последовательности? Спасибо

Не понимаю, по какой логике выстроены занятия в личном плане. Такое ощущение, что уроки по грамматике даны в случайном порядке. Тут преподаватель говорит, что перед этим уроком нужно было посмотреть два других его урока, но до этого момента их в моём личном плане не было. Кроме того, в упражнениях часто попадаются такие, в которых нужно применить знания по грамматике, которые мне даются только в будущих уроках. Могу ли я как-то настроить личный план, чтобы уроки в нём давались в правильной последовательности? Спасибо

23
klykova-n больше года назад

ничего не поняла. уже запуталась в модальных глаголах.

ничего не поняла. уже запуталась в модальных глаголах.

4
Marina Lifshits больше года назад

Упражнения очень полезные и довольно сложные. Странно, что эта тема рекомендуется для уровня 2 из 5 или 1 из 3. Почти нет разницы по сложности с соответствующим уроком Антона, который отнесен к самым сложным. К сожалению, в обоих уроках, и Достона, и Антона, самое сложное проговаривается вскользь. Мне нравятся оба преподавателя, но эта тема у обоих подана не лучшим образом.

Упражнения очень полезные и довольно сложные. Странно, что эта тема рекомендуется для уровня 2 из 5 или 1 из 3. Почти нет разницы по сложности с соответствующим уроком Антона, который отнесен к самым сложным. К сожалению, в обоих уроках, и Достона, и Антона, самое сложное проговаривается вскользь. Мне нравятся оба преподавателя, но эта тема у обоих подана не лучшим образом.

Комментарий оставлен после завершения задания

4
Ольга Коваленкова больше года назад

С большим трудом доделала этот урок. Мало того, что объяснения в видео абсолютно невнятные, так еще в заданиях вместо того чтоб понять когда и для чего употреблять might, пришлось тупо пытаться вставлять be в выражения to be able, конструировать перфектные времена и разбираться с косвенной речью и условными предложениями. Ну если это первый уровень, где студент еще до косвенной речи и условных предложений не дошел, то я не знаю чего ждать дальше... Мне кажется в обучении важна последовательность, если might невозможно потренировать без всего этого набора, так и давайте этот урок после изучения всех этих штучек

С большим трудом доделала этот урок. Мало того, что объяснения в видео абсолютно невнятные, так еще в заданиях вместо того чтоб понять когда и для чего употреблять might, пришлось тупо пытаться вставлять be в выражения to be able, конструировать перфектные времена и разбираться с косвенной речью и условными предложениями. Ну если это первый уровень, где студент еще до косвенной речи и условных предложений не дошел, то я не знаю чего ждать дальше...
Мне кажется в обучении важна последовательность, если might невозможно потренировать без всего этого набора, так и давайте этот урок после изучения всех этих штучек

Комментарий оставлен после завершения задания

26
Юлия Гелис больше года назад

Мне нравятся уроки Достона.

Мне нравятся уроки Достона.

0
oksmur больше года назад

в принципе уроки Достона не самые лучшие, как по мне. А этот вообще бесполезный. Большую часть времени говорится об очевидных вещах типа когда можно нельзя использовать could might. Но вот вообще ни слова о сложніх конструкциях might/would be able. Есть по этому вопросу материал не Достона.???

в принципе уроки Достона не самые лучшие, как по мне. А этот вообще бесполезный. Большую часть времени говорится об очевидных вещах типа когда можно нельзя использовать could might. Но вот вообще ни слова о сложніх конструкциях might/would be able. Есть по этому вопросу материал не Достона.???

4
Ответ пользователю oksmur
Соня больше года назад

Возможно, Вас заинтересует урок Антона: https://puzzle-english.com/exercise/might

Возможно, Вас заинтересует урок Антона:

Модальный глагол Might (Modal verbs)
15 фраз
709

3
Guldaria Duysenova больше года назад

Достон часто очень невнятно говорит, проболтывает и прожевывает слова, и какой то он не сосредоточенный всегда, глаза бегают по сторонам! )))

Достон часто очень невнятно говорит, проболтывает и прожевывает слова, и какой то он не сосредоточенный всегда, глаза бегают по сторонам! )))

12
Сандугаш больше года назад

Достон очень быстро говорит. Я не успеваю обдумать его слова.

Достон очень быстро говорит. Я не успеваю обдумать его слова.

6
iva30111976 больше года назад

Я изучаю язык самостоятельно,поэтому хотелось бы побольше теории,спасибо

Я изучаю язык самостоятельно,поэтому хотелось бы побольше теории,спасибо

3
Евгений Гордиенко больше года назад

Примеры, конечно, интересные. Но теория дана очень плохо: за 2 минуты протараторить все особенности Might ?! Обязательно нужно дополнить и переписать этот урок!

Примеры, конечно, интересные.
Но теория дана очень плохо: за 2 минуты протараторить все особенности Might ?!
Обязательно нужно дополнить и переписать этот урок!

54
Ірина Жолкевська больше года назад

Все было ОК.

Все было ОК.

0
minatrav больше года назад

Отличный урок! Спасибо!

Отличный урок! Спасибо!

1
наталюша больше года назад

Не все поняла в упражнении, да и объяснения не очень четкие или это я такая глупая. Но буду пробовать дальше и повторять снова и снова, чтобы все усвоить.

Не все поняла в упражнении, да и объяснения не очень четкие или это я такая глупая. Но буду пробовать дальше и повторять снова и снова, чтобы все усвоить.

2
bvenera81 больше года назад

не очень полное и понятное описание грамматики в данном случае

не очень полное и понятное описание грамматики в данном случае

28
vova.garkin больше года назад

From time to time. Sentences are too long

From time to time. Sentences are too long

0
vetur больше года назад

сложности в том, что нет звука, можно ли это исправить?

сложности в том, что нет звука, можно ли это исправить?

0
Ответ пользователю vetur

Юлия Черных Помощник Puzzle English больше года назад

Нет звука в видео или в озвучке фраз? Какой у Вас браузер, пытались ли смотреть с другого?

Нет звука в видео или в озвучке фраз? Какой у Вас браузер, пытались ли смотреть с другого?

0
Ответ пользователю Юлия Черных

VERA больше года назад

в озвучке

в озвучке

0
Ответ пользователю VERA

Юлия Черных Помощник Puzzle English больше года назад

Какой у Вас браузер, пытались ли смотреть с другого?

Какой у Вас браузер, пытались ли смотреть с другого?

0
Ответ пользователю vetur

VERA больше года назад

сложно нет звук

сложно нет звук

0