или через: 
RU

Упражнение Вспомогательные глаголы BE, DO, HAVE

Сложность:
Опубликовано 9 марта 2018
Поделиться:
или
Преподаватель: Настя
Подписаться на учителя:
Настя
Длительность видео:: 10 мин. 40 сек.
Упражнение

Вспомогательные глаголы в английском языке не имеют лексического значения, поэтому никак не переводятся на русский язык. Однако они играют важную грамматическую роль, потому что указывают на время происходящего и количество действующих лиц.
BE (am/is/are, was/were, been) используется для формирования времён группы Continuous, а также для формирования пассивного залога (be + третья форма глагола).
DO (do/does, did) является вспомогательным глаголом во временах Present Simple и Past Simple, служит для формирования вопросов и отрицаний, а так же может использоваться для усиления значения смыслового глагола в утвердительных предложениях.
HAVE (have/has, had) – вспомогательный глагол во временах группы Perfect, используется во всех видах высказываний: утверждениях, отрицаниях и вопросах.

Сценарий урока
Вспомогательные глаголы в английском языке - обзор. Для начала, давайте вспомним, а что же такое глагол? Глагол - это часть речи, которая обозначает действие - бегать, работать, смеяться и так далее.... Сегодня мы поговорим о двух видах глаголов: смысловых и вспомогательных. Смысловые - это те глаголы, которые обозначают действие или состояние, прямо как в русском языке, и отвечают на вопрос “что делать?” - think думать, jump прыгать, dream мечтать, sleep спать - всё это смысловые глаголы. А что же это за вспомогательные глаголы и с чем их едят? Об этом мы сегодня поговорим! Меня зовут Настя и это канал Puzzle English! Прежде всего запомните, что вспомогательные глаголы никак не переводятся. Они выполняют исключительно грамматическую функцию - помогают нам определить - во-первых - время происходящего, во-вторых - Количество действующих лиц (одно или несколько). Так какие же вспомогательные глаголы есть в английском?: (схема) be (am, are, is, was, were, been); do (do, does, did); have (have, has, had); поподробнее о каждом из них мы поговорим позже! А пока давайте разберемся, что же такое вспомогательный глагол? Ведь в русском языке для выражения действия в настоящем или прошедшем времени достаточно окончания. Например, если вы скажете о ком-то “пела” – мы поймём, что говорят об одном действующем лице женского рода (ну, о женщине, девочке,птичке) и всё это действие происходило в прошлом А вот слово танцует - говорит нам о том, что одно действующее лицо в настоящее время прекрасно проводит время. Таакс, а что же у нас происходит в английском языке? Носители английского языка не так уж и полагаются на окончания, им просто лееень, ведь так приятно иногда полениться, правда? Зачем что-то выдумывать,усложнять, если можно просто ставить дополнительные маленькие слова перед действиями и таким образом давать понять кто выполняет действие и в каком времени. Эти маленькие слова и есть вспомогательные глаголы. Только запомните, что вспомогательный глагол мы не переводим, зато он помогает нам в правильном времени и числе перевести смысловой глагол, в паре с которым он стоит. А теперь поподробнее остановимся на вспомогательном глаголе be. Глагол be используется для образования времен группы Continuous, помните как образуется это время? - be + глагол в инговой форме (be + Ving). При этом в настоящем времени он имеет три формы am is are, в зависимости от лица, мы используем Am – для I; are – для we you they; is – для he she it., Кстати, c you всегда используется are, неважно имеется в виду “ты” (ед ч) или “вы” (мн ч). В прошедшем времени используются две формы - was для I, he, she, it и were для остальных - we, you, they. I am writing a letter. - Я пишу письмо. Are you cooking the dinner tonight? - Ты готовишь ужин сегодня вечером? - помните, что в вопросах вспомогательные глаголы меняются местами с подлежащим? The dogs were barking. - Собаки лаяли. Sam wasn’t sleeping. - Сэм не спал. - конечно, вы уже знаете, что для того, чтобы построить отрицание, необходимо добавить частицу not к вспомогательному глаголу, а её сокращенная форма - n’t, например как в нашем примере - wasn’t be как вспомогательный глагол также участвует в образовании пассивного залога, когда действие выполняется не объектом, а над ним - выглядет это так - be + третья форма глагола. (be + V3) The letter was written - Письмо было написано. Is everyone invited? - Все приглашены? Глагол be может быть и глаголом-связкой (он связывает подлежащее и информацию о нем): The weather is nice. - Погода хорошая. Is the weather nice? - Погода хорошая? The weather is not nice. - Погода плохая. Кстати, даже в этом случае be может самостоятельно строить вопросы и отрицания, вот такой она самостоятельный молодец!в отличие от обычных глаголов-действий, которые для этого нуждаются в do/does или did. Смысловой глагол be тоже существует, на русский он может переводиться словами быть, есть, являться, находиться и так далее, а может и не переводиться. Все зависит от русской формулировки. Посмотрите на примеры! Are you at the station? - Ты находишься на станции? Josh is away now. - Джоша сейчас нет. То есть - Джош отошел. ! Вспомогательный глагол do имеет три формы: do/ does в настоящем времени и did в прошедшем. Внимаение! Этот вспомогательный глагол нужен для образования вопросов и отрицаний. Does используется с третьим лицом единственного числа, в остальных случаях выбираем что? конечно, do! Это касается простого настоящего времени – Present Simple. I don’t speak French - я не говорю по-французски. Does she know the answer? - Она знает ответ? В простом прошедшем времени – Past Simple – используем did. What did you decide? - Что ты решил? They didn’t like the lesson - им не понравился урок. Кстати, Мы можем использовать do, did , does в утвердительных предложениях, чтобы усилить значение смыслового глагола (действие, о котором говорим). Такое усиление do переводится на русский язык как «действительно», «на самом деле», «все-таки», «все же», «точно», «обязательно». Например I do help my mom! - Я действительно помогаю своей маме! Rachel did tell him everything. - Рейчел и правда всё ему сказала. Только Не путайте смысловой глагол do - делать с вспомогательным!!! Для этого обязательно нужно понимать смысл предложения What do you usually do on the weekends? - Что ты обычно делаешь по выходным? I didn’t do anything yesterday. - Я вчера ничего не делала. И знайте, что , Опустить один из “do” чтобы не повторяться “What you usually do on the weekends?” или “I didn’t anything yesterday” будет грубой ошибкой. Так что не ленимся! Вспомогательный глагол have имеет три формы - have, has, had. Как и в случае с do/does, have используется в настоящем времени со всеми лицами, кроме третьего лица единственного числа - he she it, для третьего лица мы используем has. В прошедшем – have мы меняем на had. Также Have используется для образования форм настоящего, прошедшего и будущего совершенных времен -времен группы Perfect например, Jane has already read that book - Джейн уже читала ту книгу I called Polly too late, she had already left. Я позвонил Полли слишком поздно, она уже ушла Next year we will have been together for 7 years. В следующем году мы будем вместе 7 лет. Не забываем, конечно, и о совершенных длительных временах (Present Perfect Continuous / Past Perfect Continuous / Future Perfect Continuous). Для их формирования нужно использовать два вспомогательных глагола - have/has или had и to be в форме been: We have been building the house for 2 years - Мы строим дом 2 года I had been dating Jack for 2 years before we broke up. Я встречалась с Джеком два года, прежде чем мы расстались. By the time my mom wakes me up I'll have been sleeping for 8 hours. Когда моя мама меня разбудит, я буду спать уже 8 часов. Ну и конечно, have/has и had вместе c be участвуют в формировании пассивного залога в перфекте: I have been offered a new job. - Мне предложили новую работу. Has Tom been given the instructions? - Тому дали инструкции? Смысловой глагол have обычно переводится как “иметь, обладать”, а также часто бывает частью выражений, например have breakfast - завтракать, have a shower - принимать душ, have fun - веселиться и так далее. Будьте внимательны, не опускайте его, когда используете времена Perfect: Have you ever had your own car? - У тебя когда-нибудь была своя собственная машина? I haven’t had breakfast yet. - Я ещё не позавтракал. Конечно, тема эта не из простых, но я Надеюсь, что вы теперь умеете отличать смысловой глагол от вспомогательного? А чтобы в этом убедиться - переходите по ссылке внизу и выполняйте упражнения. Если этот урок был полезен для вас - ставьте палец вверх, с вами была Настя, bye!
Лучшие комментарии
  • Den Rad
    Den Rad
    Подобный материал хорошо подходит на повторение Для новичка конечно много инфы за раз, чтобы все усвоить, но если тема уже знакома, то полезно лишний раз повторть - освежить в памяти, тогда подобный объем скорее плюс, чем минус (быстренько освежить все за один урок эффективней, чем размазывать по трем урокам разложенным по полочкам для новичков) Отсюда возникает закрномерная идея и предложение - добавить разделение уроков: на изучение (с подробным разжевыванием "нового" материала) и на повторение (кратенько, сухонько, сжато и по существу - чтобы просто освежить в памяти уже знакомое и не тратить много времени на излишние разжевывания) Думаю это было бы полезно - плюсуйте, кто согласен Глядишь, много плюсов наберем - привлечем внимание и сделают.


  • ekaterinabolshakova76
    ekaterinabolshakova76
    Я знаю грамматику довольно неплохо и посмотрела урок, потому что смотрю все здесь! Ждала "ах!", а получила "ааа...". Ищу новые методы преподавания языка молодому поколению. Я даже не пойму, для кого этот материал подойдёт: тот, кто знает грамматику-повторит, кто не знает-ничего не поймет((. Честно говоря, оооччень много инфы зараз. Вряд ли начинающие здесь усвоят и 50%. В любом случае спасибо за проделанную работу! Я вас люблю


  • likusha2004
    likusha2004
    интересно, но очень много информации сразу. Начинающим это не усвоить.


Комментарии (37)
  • Almira Ast
    Almira Ast
    спасибо за комплексный подход, он тоже необхолим даже для новичка. Но материал все равно сложный. Подскажите пож-ста в каких уроках можно попрактиковать эти глаголы. я все еще путаюсь. Но главное чтобы был микс. так как отдельные темы, посвещенные каждому из глаголов слишком легкие. Нужен именно микс. заранее спасибо за помощь
  • Ответ пользователю Almira Ast
    Лера
    Лера Эксперт Puzzle English
    Попробуйте выполнить эти упражнения. Однако обратите внимание, они не предназначены для новичков.
  • Мария
    Мария
    Мне нравится как Настя объясняет
  • Tatjana Bogoduh
    Tatjana Bogoduh
    К сожалению , я так и не поняла какую форму и где использовать. Никак не даются эти времена, зачем их столько? Как вы , знающие язык, понимаете, что куда применять?
  • Ответ пользователю Tatjana Bogoduh
    Тамара
    Тамара Эксперт Puzzle English
    Татьяна, просто не теряйте настроя, и все придет к вам с опытом
  • speranskiy63
    speranskiy63
    Спасибо. Здорово
  • Данил Шулим
    Данил Шулим
    Я что-то не понял,глагол to be или глагол to have можно использовать только в определенных случаях или можно по желанию использовать или to have или to be
  • Денис
    Денис
    Очень понравился этот урок! Вся суть основной грамматики изложена за 10 минут в понятной форме. Хорош для повторения образования времен! Вы супер!
  • Екатерина Буйная
    Екатерина Буйная
    Настя, твои уроки очень интересно смотреть. Ты всё внимательно и ясно объясняешь, спасибо тебе!
  • Олег Сулацкий
    Олег Сулацкий
    сложная тема , все в один урок , как минимум 3 урока должно быть
  • Arturo Ecco
    Arturo Ecco
    Отвратительное поведение перед камерой, воспринимать урок невозможно из-за какого-то ненужного театра. Можно вести собраннее урок и не уподобляться дурным блогам с ютуба?
  • Максим Карпук
    Максим Карпук
    Не совсем понял про усиление в "Rachel did tell him everything", можно ли например сказать "Rachel realy told him everything"?
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Ответ пользователю Максим Карпук
    Юлия
    Юлия Эксперт Puzzle English
    Про усилительные конструкции можно подробнее узнать из следующего видеоурока:
    Сказать really можно, оно тоже может использоваться в целях усиления. Встречаются также предложения с really и do одновременно: But I really do love you!
  • likusha2004
    likusha2004
    интересно, но очень много информации сразу. Начинающим это не усвоить.
  • alyoshka384
    alyoshka384
    Хороший урок. Только я во временах опять запутался...
    Комментарий оставлен после завершения задания
  • Natalia
    Natalia
    Спасибо, Настя! Обзорные уроки всегда очень полезны, помогают полученные прежде знания раскладывать по полочкам. И Ваш урок показал мне, что мне нужно подучить, в чем разобраться.
  • Петро Кацавал
    Петро Кацавал
    Класный урок,спасибо.
  • ekaterinabolshakova76
    ekaterinabolshakova76
    Я знаю грамматику довольно неплохо и посмотрела урок, потому что смотрю все здесь! Ждала "ах!", а получила "ааа...". Ищу новые методы преподавания языка молодому поколению. Я даже не пойму, для кого этот материал подойдёт: тот, кто знает грамматику-повторит, кто не знает-ничего не поймет((. Честно говоря, оооччень много инфы зараз. Вряд ли начинающие здесь усвоят и 50%. В любом случае спасибо за проделанную работу! Я вас люблю
  • Ответ пользователю ekaterinabolshakova76
    Den Rad
    Den Rad
    Подобный материал хорошо подходит на повторение Для новичка конечно много инфы за раз, чтобы все усвоить, но если тема уже знакома, то полезно лишний раз повторть - освежить в памяти, тогда подобный объем скорее плюс, чем минус (быстренько освежить все за один урок эффективней, чем размазывать по трем урокам разложенным по полочкам для новичков) Отсюда возникает закрномерная идея и предложение - добавить разделение уроков: на изучение (с подробным разжевыванием "нового" материала) и на повторение (кратенько, сухонько, сжато и по существу - чтобы просто освежить в памяти уже знакомое и не тратить много времени на излишние разжевывания) Думаю это было бы полезно - плюсуйте, кто согласен Глядишь, много плюсов наберем - привлечем внимание и сделают.