"...Скайпили мы тут с одним нэйтивом. Норм вроде такой. Но слова жуёт и звуки проглатывает, как безумни. Ощущение, что он этим питается! В общем, он мне такой:
☞ You're always speaking kinda TONGUE IN CHEEK, man ⇒ Чувак, у тебя всегда, типа, язык в щеке.
Это у меня-то язык в щеке? Мне стало неприятно. Слышь, говорю:
☞ MIND YOUR TONGUE, man! ⇒ За языком следи, друг!
Он, по ходу, обиделся, потому что невежливо так бросил:
☞ HOLD YOUR TONGUE, nerd! ⇒ Придержи свой язык, умник!
☞ KEEP A CIVIL TONGUE IN YOUR HEAD, will you? ⇒ Говори благопристойно и прилично, да.
"Вот же факс!" — думаю. — "Какая-то межкультурная и слегка нездоровая фигня назревает." Говорю:
☞ I didn't mean that. A SLIP OF THE TONGUE, calm down ⇒ Я не то имел в виду. Чёт само выскочило, узбагойзя..."
***
Из разнообразных институтских заданий мне шире всех улыбалось написание на английском какой-нибудь истории с использованием пройденной лексики. Об образовательной ценности таких практик я тогда не особо задумывался. Мне было просто безумно интересно выдумывать что-нибудь эдакое. Как правило, молоденькая (или наоборот — я скидок не делал) преподавательница уносила домой на проверку совершенно сумасшедший фарше-фарс. В духе того, что вы прочитали в самом начале.
Я не люблю рамки в любом виде. Писательский стиль — тоже рамка. Как только я чувствую, что становлюсь заложником собственной формы изложения, ищу что–то новое.
В этот раз я решил перевернуть с ног на голову традиционную схему: обозначение темы — историческая справка — поступательная выкладка правил — интересная лексика.
Поэтому начну сразу с лексики. А тему следующего выпуска вы разгадаете по ходу пьесы.
***
... — Закрывается в своём бункере и вешает табличку "Do not disturb". И что из него выйдет, ума не приложу.
— Из бункера?
— Из оболтуса этого! Сидит днями и ночами в игрушки свои играет, а пацану уже 15 лет. В школу через раз ходит, с родителями не разговаривает, на улицу даже не выглядывает... Всё в этих компьютерах да гаджетах залипает! И откуда только деньги берёт на всё это? — залпом выпалила Ирина, all in one breath.
— А вы на карманные разве не даёте?
— Даём — так не берёт же.
— Ну, существует не один способ содрать шкуру с кота.
— Чего?
— There is more than one way to skin a cat. Так говорят англичане, когда в наличии разные способы решения задачи. И если он деньги берёт не у вас, то зарабатывает сам.
— В интернете своём и зарабатывает, наверное. Только нам ничего не рассказывает.
— А зачем ему вам что-то говорить? Вам же все его мысли совершенно безразличны, all one to you.
Ирина старше меня лет на десять. Давняя подруга. Всегда удивлялся тому, что у них с мужем одни взгляды на вещи, at one with each other. Вот совершенно одни! Даже не спорят никогда. Я б так не смог...
— Что значит безразлично? Он же наш сын!
— Ну да, и думаете, что он один такой — уникальный, one in a million. Но вы–то точно знаете, как и что для него лучше.
— Если б мы не были знакомы тысячу лет, я бы обиделась.
— Ты и сейчас обиделась. Только интерес к тому, что я буду говорить дальше, после долго знакомства уже давно стал перевешивать желание надуться.
— А ещё ты сейчас скажешь, что раз обиделась, значит попал в точку.
— Конечно, значит!
— Ладно, выкладывай, что у тебя там.
— Как это вы Максу говорите, in one ear and out the other, в одно ухо влетело — из другого вылетело?
Не слушает вас сын? А с какой стати ему к вам прислушиваться? Ведь практически всё, что вы говорите, не работает в реальной жизни. Ребёнок же не дурак, он всё видит.
Учись, говорите, хорошо — и будет тебе счастье. Хорошая учёба никак не влияет на счастье, деньги, успех... Разве что весьма косвенным образом. Зато самым прямым — на нервы и общее отношение к работе. Откуда вообще в тебе, Ира, такое мнение про важность школьной успеваемости? Готов поспорить, что от установок родителей. И раньше, когда-то, было дело, at one time, они работали.
Сейчас мир совсем другой. В школах задают такие объёмы, что со всей домашкой справиться на "отлично" просто невозможно. А если ещё и давить на ребёнка, то он вообще перестанет учиться. Узнаёшь Макса?
— Предлагаешь не давить?
— Я не предлагаю. И не советую. Я рассказываю о том, как сам вижу суть вещей. А она такова, что Максим перестал вам доверять. Видимо, вы не сумели из авторитарного режима взаимоотношений перейти на авторитетный, доверительный уровень. Отец давно с ребёнком общался один на один, one on one?
— Да некогда отцу-то! Работаем же оба.
— И вряд ли на любимой работе. Макс это видит. И не хочет так, как вы. Вы своим же примером демонстрируете несправедливость собственных наставлений.
Я уже сказал об отношении к работе. Сегодня необходимость делать всё хорошо фактически отпала. А вот навык распределять работу по степени важности в век бешеных скоростей очень актуален. И не только для ребёнка. Представь три корзины. В одну кладут задачи, которые следует решить безукоризненно. В другую — "и так сойдёт". А в третью — "на отженись". Большинство же сваливает все яйца в одну общую большую корзину, put all their eggs in one basket.
— Так ребёнок же вырастет узкозаточенным в чём-то одном. А как же разностороннее образование?
— То есть лучше в итоге никак-не-заточенный Макс? Мне самому не по себе от реальности, но она не та, какой была в наше безынтернетное время. Получить любые знания стало в разы проще. А значит, их цена резко упала. Но вместе с тем, вышел на передний план прежде отсутствующий навык ориентирования в мутном потоке информации. Критическое мышление — наше всё!
— Ты про него постоянно говоришь. По-твоему, развитое умение анализировать и структурировать информацию гарантирует успех?
— Так или иначе, one way or another, шансы на него увеличиваются сильно при наличии в голове логики.
Но не менее важно научиться правильно преподносить свою работу. Навык коммуникации — наше всё за номером два! Представь, ты вяжешь варежки лучше всех. Как их продать за достойные деньги? Красиво сфотографировать, оформить, снять видео, организовать стрим... Вот тебя этому не учили, а Макс, уверен, всем этим уже давно владеет.
Если нас с тобой, Ирэн, раньше учили компьютеру делать вкл/выкл да в ворде что-то печатать, то теперь базовый пакет скиллов перед выходом ребёнка в жизнь включает в себя всё вышесказанное и многое прочее. Например, умение доказать, что твой товар/услуга стоит именно столько-то, не меньше. Это было и раньше, но сегодня каждый сам себе мастер, продавец и пиарщик.
— Послушай, но one man's meat is another man's poison, что одному хорошо, другому яд, как говорят твои англичане. Не всем же за компьютером сидеть.
— А ты откуда знаешь, что будет через пятнадцать лет, когда твоему Максимке стукнет тридцатничек? Первый мобильный телефон, разумеется, без камеры, у меня появился в десятом классе. Как раз лет пятнадцать назад. Интернет был у единиц и совершенно никакой. О видеосвязи в "прямом эфире", типа скайпов, вайберов и проч, ещё продолжали снимать фантастические фильмы. Теперь продукты цивилизации есть у каждого. И в интернете сидят все. И работают там всё чаще.
— Это так время летит?
— У нас слишком много дел-забот, have not one iron in the fire, чтобы отслеживать изменения.
И мы продолжаем учить детей неработающим в новом времени принципам. Но это только полбеды. Если задуматься, то эти принципы даже не вчерашние, а позавчерашние. Ведь вы же не в 15 лет Максу про карьерные вертикали стали рассказывать, а гораздо раньше. Мол, начинай с малого и становись профессионалом в области варежковязания.
— Карьерные вертикали?
— Let's go back to square one, давай-ка с самого начала.
— Макс вас игнорит. Школу прогуливает. С друзьями не общается. Значит, ещё раз по пунктам.
С друзьями он всё-таки общается, пусть и через интернет. Возможно, вы с Серёгой не очень жаловали его товарищей в реальной жизни, я не знаю. Но Макс коммуницирует — это точно.
Прогуливает школу? А там не интересно. Там нервы. От успехов в учёбе зависит мало. Уж как-нибудь выпустят его, школе (да и государству в целом) не нужны "справочники". Да и егэ сдаст.
Игнорит родителей... Вы ж его ругаете за это?
— Ну, а как иначе-то? Сердце же болит за него!
— Насколько я в курсе, вы в ипотеке. И переживаете, когда не успеваете месяц закрыть...
— Не мог бы ты словами с одним ударением выражаться? Ну, попроще, что ли, яснее?
— In words of one syllable — так это называется.
Легко. Вы взвалили посильную ношу. Тяжело, но нормально. Знаете, что в итоге всё равно выплатите. А вот брали бы вы в кредит постоянно: кредит, чтоб отдать кредит, чтоб отдать кредит, чтоб отдать... С каждым разом давит всё сильнее, правда? Но наступает черта, за которой начинаешь осознавать, что уже не отдашь. И становится по фигу. Ну нет у нас! Делайте что хотите!
Так и у Макса вашего. Когда постоянно грузят, тяжесть становится неподъёмной. А раз так — зачем и пробовать? Проще закрыться в себе, а груз ваших постоянных "ты должен" — пусть там рядом стоит и копится. Зачем на него нервы-то тратить? Если кто-то любым образом проявляет свои эмоции (обида, злость, истерика), его это задевает — следовательно, значимо. Бойтесь безразличия. Это самое страшное.
— Нда. Как там, чтобы поймать вора, нужен вор. It takes one to know one. Помню эту присказку.
— Ты про то, что я сам, как Макс? Да, было дело. Многие через это проходили. Но немногие урок вынесли.
Урок... Жизнь — это и есть школа. Не поступил сын в универ — урок. Плохо, конечно, но не смертельно. Послужит годик, потом вернётся и, может, вообще чем-нибудь другим займётся.
Если представить себе систему образования относительно применения её в жизни, то это воронка. В школе в ребёнка через край наваливают кучу знаний — широкая окружность. На выходе из профильного учебного заведения — это уже должен быть узкий спец. Такова устаревшая модель. Сейчас всё закручивается в обратную сторону. С самого начала и до конца жизни воронка должна расширяться. И нужно быть готовым к тому, что знания необходимо вливать постоянно. Самому. Чем больше ты знаешь и умеешь, тем проще тебе приспособиться к изменяющемуся миру. А ещё крайне желательно делать любимое дело на "отлично". И это уже не карьерная вертикаль, а горизонталь — потому что успех всё реже зависит от "срока службы" и места работы. Вот о чём стоит задуматься молодым родителям прежде всего.
***
Ира попросила поговорить с Максимом. Когда он узнал, что пару лет назад я денно и нощно гонял Ведьмака по экрану, молчаливость парня как рукой сняло. Он мне стал показывать последнюю часть, сопровождая живыми комментариями. Между делом я узнал, что Максим пишет музыку для компьютерных игр. Ему платят 1000 евро в месяц. Про личную жизнь я не спрашивал, некогда было. Обсуждали характер Геральта из Ривии...
***
Я привёл пример рассказа на основе выражений, связанных со словом "one". На русском, чтобы все поняли. Предлагаю в преддверии Нового года немного попотеть. А потом получить щедрый подгон.
Как вы заметили, в конце выпуска появился адрес моей почты. Ну как, моей... Big Puzzle Brother всё равно watches you! Так что интимное всякое писать туда не рекомендуется. Почта создана для интерактива.
Итак, выбираем любое английское слово и пишем коротенькую (не такую, как мою) историю. На английском. Выражений со словом должно быть не меньше десяти. После этого засылаем своё творчество мне на почту ilya_manyshin@puzzle–english.com
Оцениваю, как обычно, субъективно. На ошибки, если не совсем дикие, смотрю сквозь пальцы.
Победитель публикуется в следующем выпуске. И получает на выбор: месячный абонемент Puzzle English, месяц сериалов или курс Тичера с возможностью задарить другу.
За сим откланиваюсь и иду закупать алкоголь.
У меня всё для вас!
Нажимая на кнопку, вы принимаете данные условия
И лично по мне, больше текста на русском удобней, на английском разжевать английскую фразу до нужного понимания можно не для всех )
Статья 16. Запрет рекламы и стимулирования продажи табака, спонсорства табака
...
2. Не допускается демонстрация табачных изделий и процесса потребления табака во вновь созданных и предназначенных для взрослых аудиовизуальных произведениях, включая теле- и видеофильмы, в театрально-зрелищных представлениях, в радио-, теле-, видео- и кинохроникальных программах, а также публичное исполнение, сообщение в эфир, по кабелю и любое другое использование указанных произведений, представлений, программ, в которых осуществляется демонстрация табачных изделий и процесса потребления табака, за исключением случаев, если такое действие является неотъемлемой частью художественного замысла.
3. При демонстрации аудиовизуальных произведений, включая теле- и видеофильмы, теле-, видео- и кинохроникальных программ, в которых осуществляется демонстрация табачных изделий и процесса потребления табака, вещатель или организатор демонстрации должен обеспечить трансляцию социальной рекламы о вреде потребления табака непосредственно перед началом или во время демонстрации такого произведения, такой программы.
...
Ну, так, для сведения...
Так здесь еще могут быть и дети
Такое ощущения, что школа вообще оторвана от современной жизни, какой уж там прививать критическое мышление...
Интересно будет понаблюдать за Финляндией (многие, наверное, знают, что финны решили с 2010 года отменить такие предметы как математика, физика, химия и учить вместо этого междисциплинарным темам). По-моему, школьное образование нужно направить на развитие логики, нестандартного мышления, умение работать самостоятельно и/или в команде и прочие навыки, которые реально помогают в жизни. Именно навыки (skills), а не знания (умение добывать заниния - это тоже навык). Если хочешь накормить человека один раз - дай ему рыбу. Если хочешь накормить человека на всю жизнь - научи его рыбачить. Вот в чем штука-то.
Вот только проблема, что такие "умники" не нужны обществу. А зачем? Если человек умеет мыслить (тем более критически), то с ним сложнее, от него больше проблем. Намного проще выдрессировать его делать какую-то простую работу и ни о чем не задумываться :(
Первый (приятный). Здорово, что вы уже знакомы с поднятой темой. И ничего нового для себя не открыли.
Второй. Вы, скорее всего, не часто читаете "Плюшки". В противном случае, вы бы знали, что я нередко использую чужие материалы. Читаю, сопоставляю, анализирую. На основе этого выдаю свой контент. Об этом я говорил не раз.
Третий. По-моему, я более чем достаточно и регулярно выдаю эксклюзивного авторского контента, который тоже, бывает, кто-то берёт и обрабатывает. Это нормально.
Да, можно.
Очень нечасто, но вполне?
To be honest, я продлила свой абонемент только ради плюшек и витаминок. Поправляйтесь скорее.
И не заводите детей, но становитесь родителями.
Btw если носитель вам говорит F..... you, не спешите расстраиваться возможно это переводится как ух ты или ну ты молоток.)))