или через: 
Для начинающих
Рисование в уме для начинающих
Свернуть письмо
Поделиться:

Поступил вопрос: «Юрий, мне интересно про ‘there is’ и ‘is there’ — как их применять и для чего они нужны?»

Хорошая тема! И не такая простая, какой кажется на первый взгляд.

puzzle_mystery

  • Это — загадка = It’s a mystery.

Дело в том, что базовых структур в английском совсем немного. Самая общая, используемая постоянно — это «КТО ДЕЛАЕТ ЧТО». Вот «он» какой — деятель, исполнитель; и вот «он» что-то там делает.

  • Я люблю английский = I love English.

Производный вариант, ничуть не менее «звёздный»: «КТО ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕМ»:

  • Мой друг Лиам — врач = My friend Liam is a doctor.

Конечно, у этой звезды тоже есть разновидности, например, «КТО ЕСТЬ ГДЕ»:

  • Дорогая, где мои ключи от машины? = Honey, where are my car keys?
  • Они на полке = They are on the shelf.

У всех этих фраз есть одна общая черта: мы знаем, о ком или о чём идёт речь. У нас есть какое-то представление, основанное на предыдущем опыте. Опыт берётся либо из жизни, по умолчанию (жена в курсе, что у меня есть ключи и как они выглядят), либо эта информация обрисована только что, предыдущими словами («Мой друг Лиам» — у меня есть друг и его зовут так-то).

Деятеля мы всегда держим в поле зрения, front and center («прямо по центру»). Мы его буквально видим (визуалы, понятное дело, лучше; остальные не так отчётливо). В любом случае, «какое-то представление мы имеем».

Но так бывает не всегда! Случается и наоборот.

Допустим, сидите вы дома, никого не трогаете, смотрите кино. Причём ужастик! Время — полночь. Вдруг в дверь кто-то стучится…

puzzle_whos_there

  • Тук-тук. Кто там? = Knock-knock. Who’s there?

Между вами и неизвестным — дверь. Вы его не видите! И потому понятия не имеете, кто это.

Как назло, в подъезде на этой неделе делают ремонт, и как раз сегодня маляр по неосторожности заляпал глазок на вашей двери. А смыть краску поленился (jerk!). Поэтому вы даже выглянуть наружу не можете.

Как же быть?

Допустим, у вас хорошие отношения с соседями. Настолько, что вы можете потревожить их в столь поздний час. Потому что из их глазка видно всю площадку перед вашей квартирой. Вы набираете номер соседа и спрашиваете:

  • Ты видишь, кто там? = Can you see who is there?

Сосед отвечает:

  • Там нет никого = There is nobody.
  • // В грамотном английском допускается всего одно отрицание на фразу, и мы уже задействовали букву N в слове «nobody». Поэтому глагол стоит в утвердительной форме («is»).

А сейчас — внимание!

Только что произошёл фокус. Что сделал сосед? Он помог вам представить то, чего вы сами увидеть никак не могли. Всего тремя словами он НАРИСОВАЛ картинку у вас в уме.

Штуку, с помощью которой можно проворачивать подобное волшебство, я так и называю — «рисовалка».

Рисовалка нужна, когда мы хотим передать мысль о том, что:

  • что-то где-то есть / или чего-то нет
  • что-то вообще бывает / не бывает
  • что-то где-то было / не было / появилось / не появилось
  • что-то будет / появится / или нет

У рисовалки есть структура, и этот порядок железный:

puzzle_there_is_what_where

Что делает рисовалка? Она создаёт декорации. Подготавливает сцену-воображение для следующей фразы.

Рисовалка вешает то самое чеховское ружьё, которое должно выстрелить в следующем акте.

Например:

puzzle_there_are_two_kinds_of_people

  • В мире есть два типа людей = There are two kinds of people in the world.
  • // Кстати, обратите внимание: русский порядок обратный по отношению к английскому. У нас сначала идёт ГДЕ, потом рисовалка, а потом ЧТО.

Само по себе это высказывание лишено смысла («Ну и что, что есть два типа людей? Что из этого следует?»). Для полноты идеи нужна ещё одна фраза — уточняющая. В данном случае: «Первые заводят один будильник и им этого хватает, а вторые — три и всё равно встают с трудом»).

Вуди Аллен как-то сказал:

  • Есть два типа людей: хорошие и плохие = There are two types of people: good and bad.
  • Хорошие спят лучше, зато у плохих, кажется, дневная жизнь приятнее = The good sleep better but the bad seem to enjoy the waking hours more.

Наблюдение Фредерика Коллинза:

  • Есть два типа людей = There are two types of people.
  • Те, кто входят в комнату и говорят «А, вот вы где!» и те, кто заходят и говорят «А вот и я!» = Those who walk into a room and say «There you are» and those who walk in and say «Here I am».

Естественно, рисовалку можно использовать не только для создания картинок в голове у собеседника. С помощью этой штуки можно и вопросы задавать. Как обычно, для этого достаточно двинуть глагол вперёд:

puzzle_is_there_wifi_here

  • А вайфай тут есть? = Is there wifi here?

Учитывая, что дело происходит в горах, ответ отрицательный:

  • Опа! = Duh!
  • Нет тут никакого вайфая, чудик! = There is no wifi here, you dimwit!

Обратите внимание — сначала идёт сама рисовалка (there is), потом рисуемый предмет или понятие, потом указание на место. Поэтому во фразе «Там нет никакого вайфая» слово THERE встретится дважды: как часть рисовалки и как указание на место.

  • There is no wifi there.

Если надо нарисовать множественные предметы, глагол, естественно, тоже принимает форму множественного числа:

puzzle_are_there_any_problems

  • [есть] Какие-то проблемы? = Are there any problems?
  • Не-а! Мы просто разговариваем = Nope! We’re just talking!

И конечно рисовалку можно сочетать с вопросительным словом («сколько именно ресурса там есть?»):

puzzle_how_many_sticks_are_there

  • Сколько палок? = How many sticks are there?

Применений для рисовалки — масса! Неисчерпаемый океан. Например, предостережение грабителям:

puzzle_there_is_nothing_here_worth_your_life

  • Неплохой коврик для двери = Nice doormat!
  • Тут нет ничего, стоящего вашей жизни = There is nothing here worth your life.

Заметили, как сработала рисовалка? Сначала она создала внутри дома «чеховское ружьё» (ну хорошо, пусть револьвер), который может пальнуть во второй части фразы (той, что про жизнь грабителей).

С помощью рисовалки можно обобщать. Например, говорить про весь мир (и тогда уточнение «где» можно опустить. Понятно, что «в мире»):

puzzle_there_are_black_swans

  • Бывают и черные лебеди = There are black swans.

А кроме того, рисовалка отлично путешествует по слоям времени. Например, она может создавать картинки в будущем:

puzzle_there_will_be_blood

  • Прольётся кровь! = There will be blood!
  • (дословно: будет кровь)

Или в прошлом:

puzzle_there_was_nothing_i_could_do

  • Клянусь, рыба смылась! = I swear the fish got away!
  • Я ничего не смог поделать = There was nothing I could do!
  • (дословно: не было ничего, что я мог бы сделать)

А самое приятное, что опытному рисовальщику под силу не только лишь тупо утверждать что-то ("в лоб"). Мастер может плести завитушки похитрее!

Например, оценивать событие, выказывать своё отношение к чему-то («что-то может / должно быть»).

puzzle_there_can_be_only_one

  • Может быть только один = There can be only one!

Подробнее об этом — на странице этой Витаминки. Там вас ждут четыре видеопримера и кое-какие нюансы.

Рисование в уме для начинающих

Продолжаем разговор.

Итак, обещанные примеры. Первый очень простой. В нём обрисовывается некий риск в ремесле разведчика и утверждается, что существуют способы свести этот риск к минимуму:

  • Всегда есть некий риск, когда используешь угнанную машину в операции = There’s always a risk when using a stolen car in an operation.
  • … но есть и способы этот риск минимизировать = … but there are ways to minimize that risk.

Второй пример тоже из простых:

  • (A) Вас могли бы казнить за шпионаж = You could be executed for espionage as a spy.
  • (A) … за отправку засекреченной информации правительству чужой страны = … for sending classified information to a foreign government.
  • (B) Или = Or?
  • (B) Вы намекаете, что есть какое-то «или»? Всегда есть какое-то «или» = You mean, there’s an ‘or’. There’s always an ‘or’.
  • (B) Умоляю, скажите же, что есть какое-то «или» = Please tell me there’s an ‘or’

А вот теперь начинаются штуки поинтересней. Например, фраза «There’s nothing to it!» получила предлог TO («контакт, соприкосновение»). То есть пустота стыкуется с чем-то. И что на выходе? Тоже ничего! Сколько пустоты не прибавляй, больше не станет...

  • В этом нет ничего [сложного / особенного / выдающегося]! = There’s nothing to it!

puzzle_theres_nothing_to_writing

  • В писательстве нет ничего [сложного] = There’s nothing to writing.
  • Всё, что ты делаешь, — это просто сидишь за печатной машинкой и истекаешь кровью. = All you do is sit down at a typewriter and bleed.

Ещё пример продвинутого рисования в уме. Можно создать образ человека, уже делающего что-то. Когда в поле зрения слушателя появляется человек, он уже чем-то занят, уже что-то делает:

  • Есть кто-то, делающий что-то в этом месте = There’s somebody DOING something there.

  • (A) Есть ли в Панаме кто-то ещё, кто нас ищет? = Is there anyone else looking for us in Panama?
  • (B) Ты думаешь, я знаю? = You think I know that?
  • (B) Послушай, я тебе рассказал всё, что только мог = Look, I told you everything there’s to tell.
  • (B) Мы закончили? = Are we done?
  • (A) Нет = No.

Классная фраза! «I told you everything there’s to tell».

  • всё, что «вообще есть» для пересказа = everything there’s to tell

Ещё один пример рисования образов действующих людей:

  • (A) Спокуха! Всё под контролем. Эй, Келлерман = Relax, I got this. Hey, Kellerman!
  • (B) Говорил же тебе, никаких имён, которые могут услышать [гражданские] = I told you, no names in front of [civilians]
  • (C) Что ты натворил? Зачем ты это сделал = What did you do? Why did you do that?
  • (C) Сюда идут люди! = There’re people coming!
  • (A) Никто сюда не идёт. Я никому не звонил = There’s no one coming. I didn’t call anybody.

В этой сценке радист группы наёмников становится предателем. Он должен был вызвать подкрепление, но не стал этого делать. Поэтому гражданский спец, у которого была своя картина идеального будущего, испытал такой шок.

В картине мира гражданского «к ним спешат на помощь» (there are people coming), то есть «есть какие-то люди, они идут сюда»).

Но таких людей нет! Никто не идёт на помощь! There’s no one coming!

На этом тема рисования в уме отнюдь не исчерпывается. Есть ещё много слоёв! :-)

  • There are many more layers!

puzzle_there_are_many_layers

Кое-какие продвинутые способы использования можно подглядеть тут:

А другие интересные варианты мы рассмотрим в одной из ближайших Витаминок. Если эта тема вам нравится / близка, напишите в комментариях, с какими непонятками вы сталкивались, какие вопросы накопились.

Постараюсь помочь.

Till next time,

Yuri Zhdanov
Your friendly English expert
Юрий Жданов




Лучшие комментарии
  • Rostyslav
    Rostyslav
    ПРОПОЗИЦИЯ:
    Очень было бы хорошо, если бы ко всем витаминкам были полные аудиофайлы. Если нет времени, то повторить витаминки, перечитывая их, невозможно! А прослушать очень даже реально!
    Там среди первых витаминок есть несколько файлов с озвучкой витаминок. Как по мне, все просто, понятно и без понтов!
    Эффект от прослушивания лучше, чем от прочтения.
    Если хотите присоединиться к обращению к автору: Would you be so kind…  (интонация соответствующая…:) голосуйте здесь.
    Чем больше будет голосов, тем быстрее автор захочет перечитать витаминки на диктофон (конечно в идеале вставить туда и примеры из фильмов, но это наверное труднее..).
    Если просто перечитать и прикрепить эти файлы к витаминкам – будет уже очень хорошо!
    Thank you in advance!


  • olgasambur
    olgasambur
    Очень было бы хорошо, если бы ко всем витаминкам были полные аудиофайлы. Если нет времени, то повторить витаминки, перечитывая их, невозможно! А прослушать очень даже реально!
    Там среди первых витаминок есть несколько файлов с озвучкой витаминок. Как по мне, все просто, понятно и без понтов!
    Эффект от прослушивания лучше, чем от прочтения.
    Если хотите присоединиться к обращению к автору: Would you be so kind…  (интонация соответствующая…:) голосуйте здесь.
    Чем больше будет голосов, тем быстрее автор захочет перечитать витаминки на диктофон (конечно в идеале вставить туда и примеры из фильмов, но это наверное труднее..).
    Если просто перечитать и прикрепить эти файлы к витаминкам – будет уже очень хорошо!
    Thank you in advance!


  • Юрий Жданов
    Юрий Жданов
    Антон, "who is there" в качестве придаточного -- это не вопрос. Здесь слово who перестаёт работать как вопросительное. Это просто "переменная", "икс", способ как-то обозначить неведомое. Сравните: Bob is there (там -- Боб).

    А вот смешивать две фундаментальные конструкции в одну явно не стоит.

    КТО ЕСТЬ ГДЕ (разновидность мега-звезды КТО ДЕЛАЕТ ЧТО) -- начинается с деятеля (КТО).

    vs.

    ИМЕЕТСЯ ЧТО ГДЕ (рисовалка) - начинается с сигнала "there [be]"

    Поэтому "who there is" -- это химера. Ни то, ни сё. Нежизнеспособная.


Комментарии (48)
  • Любовь Куба
    Любовь Куба
    SPASIBO )
  • tatiana.tretyakova
    tatiana.tretyakova
    Юрий, есть ли разница -
    Why did you do that? Why did you do it?
  • Ответ пользователю tatiana.tretyakova
    Юрий Жданов
    Юрий Жданов
    Татьяна,

    разница есть, небольшая. Тонкий нюанс.

    Во втором случае вопрос звучит нейтрально (it).
    В первом случае человек мысленно "дистанцируется" от неприятного события (that).
  • avlasovich11
    avlasovich11
    Блестяще!Как всегда!) Спасибо!
  • vladka
    vladka
    было очень интересно и познавательно .....большое спасибо
  • olgasambur
    olgasambur
    Очень было бы хорошо, если бы ко всем витаминкам были полные аудиофайлы. Если нет времени, то повторить витаминки, перечитывая их, невозможно! А прослушать очень даже реально!
    Там среди первых витаминок есть несколько файлов с озвучкой витаминок. Как по мне, все просто, понятно и без понтов!
    Эффект от прослушивания лучше, чем от прочтения.
    Если хотите присоединиться к обращению к автору: Would you be so kind…  (интонация соответствующая…:) голосуйте здесь.
    Чем больше будет голосов, тем быстрее автор захочет перечитать витаминки на диктофон (конечно в идеале вставить туда и примеры из фильмов, но это наверное труднее..).
    Если просто перечитать и прикрепить эти файлы к витаминкам – будет уже очень хорошо!
    Thank you in advance!
  • yulbon
    yulbon
    Юрий, спасибо Вам за столь интересное и необычное изложение материала, который, почему-то, не очень легко дается детям. Думаю, после такого объяснения и примеров вопросов больше не останется.
  • Rostyslav
    Rostyslav
    ПРОПОЗИЦИЯ:
    Очень было бы хорошо, если бы ко всем витаминкам были полные аудиофайлы. Если нет времени, то повторить витаминки, перечитывая их, невозможно! А прослушать очень даже реально!
    Там среди первых витаминок есть несколько файлов с озвучкой витаминок. Как по мне, все просто, понятно и без понтов!
    Эффект от прослушивания лучше, чем от прочтения.
    Если хотите присоединиться к обращению к автору: Would you be so kind…  (интонация соответствующая…:) голосуйте здесь.
    Чем больше будет голосов, тем быстрее автор захочет перечитать витаминки на диктофон (конечно в идеале вставить туда и примеры из фильмов, но это наверное труднее..).
    Если просто перечитать и прикрепить эти файлы к витаминкам – будет уже очень хорошо!
    Thank you in advance!
  • Shogenova50
    Shogenova50
    спасибо вам за ваши полезные лекции.спасибо что не забываете обо мне.мне очень нравится манера того как вы пишете свои лекции(с некой долей юмора)
  • Акмарал Нуркенова
    Акмарал Нуркенова
    Thanks for some a lot information what you send it is very interesting! And examples are cool !!! Especially pictures
  • Ответ пользователю Акмарал Нуркенова
    Evgenia Gurevich
    Evgenia Gurevich
    Spasibo
  • eabond
    eabond
    Спасибо! Очень доходчиво и интересно, как всегда!
  • Владимир
    Владимир
    Fabulous!
  • jasminwww
    jasminwww
    Юрий, а можно в витаминках расписать тему со словом WAY? Оно достаточно часто встречается в тексах и очень многозначно, хотелось бы побольше узнать о нем. Спасибо.
  • Ответ пользователю jasminwww
    Юрий Жданов
    Юрий Жданов
    Я записал себе в накопитель. Постараюсь, но не в ближайшее время.
  • Elena Morozova
    Elena Morozova
    I always enjoy reading Russian translation. As I have nobody to talk in Russian here, I worry if I could forget the language that is spoken by natives.
  • Зубаржат
    Зубаржат
    Здравствуйте,Юрий!
    Мой муж-носитель языка, часто использует в своей речи слово manage, и этим ставит меня в тупик, потому как не всегда могу понять о чем дословно речь. Слово manager-понятно; а вот в каких случаях употребляется manage? заранее спасибо за ответ.
  • Ответ пользователю Зубаржат
    Юрий Жданов
    Юрий Жданов
    в самом широком смысле to manage = справляться.

    How did you manage to do that? = Как тебе удалось это сделать?
    - Hey, how are you? Привет, ну как оно?
    - I'm managing. Да вот, справляюсь как-то.
  • Sona
    Sona
    Thank you!!Yuri))