Как быстро научиться понимать до 60% английского языка

если он говорит что знает всего 7-9 тысяч слов, то он не носитель. и это b2 максимум

Я следующая)) В тёмном лесу рублю лес, щепки летят...

Этой "невнятной речью" говорят все американцы. Вы конечно можете попробовать их всех переучить, но думаю в итоге вам придется привыкать к ней :)

Вы не понимаете беглую речь потому что это отдельный навык. Колво слов тут не при чем. Вы же знакомые слова не слышите.
Поэтому не учить слова надо а слушать и говорить.
В речи американцев очень много редукции (изменения звуков) и этому тоже надо учиться отдельно.
Этот автор как раз на американском говорит.

Я согласен по поводу навыков. Но и здесь есть свои тонкости, например, речь дикторов тв и радио я распознаю лучше, чем диалоги в фильмах. Понять почему не сложно. С недавних пор смотрю сериал "друзья" и на скорости 0,75 я усваиваю несомненно лучше, чем на обычной скорости. Да, бывает, что элементарное предложение не можешь разобрать, но это уже совсем редко происходит. Такое и в родном языке случается, что уж там. Для меня больше проблема в том, что мозг не успевает обработать поток информации. Очень сложно, когда фраза заключает в себе более 10 слов, и уж тем более, когда идут несколько предложений подряд. К сожалению, я пока не умею думать на английском.
Но по поводу утверждения про 500 слов это нонсенс. Не обладая достаточным запасом, вы просто растеряетесь. Ладно там текст, можно кое-как логику включить Я, как человек владеющий 2 языками, и изучающий 3 - английский с уверенностью заявляю, что для нормального общения нужно знать значение 20 тыс слов минимум. Негоже на пальцах кому-то что-то объяснять. PS Отдельно слова не учу. Это не самоцель

Дикторы отбираются как раз чтобы говорить умели и их этому потом специально учат. Что касается распознавания речи - часто трудности возникают именно из-за редукции (изменения звуков в речи). Когда читаете субтитры все понятно же?
Я вам советую посмотреть спец. каналы на эту тему. Например Rachel's English. Лично мне это очень помогло.
Что касается "не успеваю обработать" это на половину предыдущий вопрос + практика. Чем больше слушаешь - тем проще, начинаешь слышать. Особенно когда знаешь что надо слышать, на что надо внимание обращать. Английская речь очень специфична в этом ( в 2х словах - выделяется только важное, а вспомогательное редуцируется и иногда до полной неузнаваемости. Классический пример: I'm going to=I'm gonna=I'mna. Увас нет ниодного шанса узнать последний вариант в речи если вы не практиковались в этом. И таких нюансов тысячи - вот что я имел ввиду под "это отдельный навык,,,этому надо отдельно учиться)
А слова это параллельная тема. Это как дрова или печь? Что бы был толк и то и другое надо. 20т всеже многовато, поскольку всегда можно перефразировать (это кстати важнейший навык в разговоре - и тоже надо тренировать). Для свободного общения на любые темы достаточно 7-10т (это запас среднестатичстического носителя языка).
Отдельно учить слова - мало перспективно, вы правильно делаете. Их надо запоминать на практике, в "контексте" (имею ввиду тут всю ситуацию в целом а не конкретно гдето в тексте. Например если бы мы с вами обсуждали слово - это и был бы "контекст"= ситуация. Так лучше и правильнее запоминается)

За Рэйчель спасибо, но ютуб не всегда имеется возможность смотреть и не удобно. В пути можно в наушниках слушать и я скачиваю подкасты с сайта voa из рубрики AS IT IS. Там актуальные новости Америки и мира. Очень интересно и познавательно, а главное, адаптированно ))

Ну, Рейчел это информация из разряда "сел вечером/утром и спокойно вдумчиво поизучал":)
На ходу такое не осмыслить. Но вот когда осмыслил - начинаешь все эти штку улавливать в речи.
Примерно понимая ваш уровень - настоятельно советую вам найти время. Это то что вам сейчас надо больше всего.
Я знаю откуда у вас эти "20т минимум" взялись. Вы идете сейчас "от обратного". Вы слышите чужое что то и не знаете слов. Но слова специфические бывают. В обычном разговоре сказали бы иначе (кстати у новостных, информационных выпусков и тп. есть своя специфика, это не разговор. В этом плане лучше смотреть интерьвью, и то тоже есть нюансы, все же хотят "поумничать"в них).
Если вы встретили слово и не знаете как по другому сказать или синоним - это одно. А если знаете это это совсем другое.
Словарный запас на определенном уровне просто УВЕЛИЧИВАЕТ варианты выразить мысли, либо позволяет ее выразить ПРОЩЕ и ТОЧНЕЕ. Это не имеет отношения к "не могу выразить совсем".
Еще причина: а вы разговариваете сколько? :) Просто как многие вы можете читать/слушать и делать это успешно, но если вы не говорите самостоятельно - почему вы удивляетесь что это не выходит? Что делается - то и тренируется, и соответственно наоборот.
Ладно. Удачи вам в изучении. Я итак вас, чувствую, грузанул:)

Thanks a lot, Mr Noname )) I really appreciate your advice

Здесь речь идет об язіке, которій на улицах, в повседневной жизни, но не в кино или песнях. Ведь в фильмах говорят не совсем как в обічной жизни (у меня украинская язіковая разкладка, потому пишу с ошибками)

За математику 5, за понимание материала 2.
Слова в любом языке имеют разный вес. Выучите 500 самых популярных английских слов - и вы сможете худо-бедно изъясниться на общие темы. Выучите 500 слов из узкоспециализированной тематики - и вы не сможете сказать ничего в повседневной жизни.

Речь идет словарном запасе. Образованный человек 10 тыс. слов, середнячок 5 тыс., профессиональный писатель 20 тыс и более. А базовый словарь любого языка всего 400-500 слов, но это уровень быта.

"Пятисот слов". Давайте, прежде чем критиковать других, выучим свой родной русский.

У "босяка с рынка" - но ведь сказано даже в названии 60% понимания, не 100%. Вы ведь слышали как говорят гости с Азии - ломаный русский но ведь понимаешь их, так и здесь.

Начинайте собирать фразу с начала по ходу отрывка, как только начинаете допускать ошибки - воспроизводите ролик снова.

Мне паззл-инглиш говорит, что я знаю 7 тыс слов, выходит, что столько же, сколько и этот Марк и что-то не работает его схема)

Совершенно согласна. Когда училась в школе, первые учителя английского (а в моей подгруппе их сменилось несколько) вот так и давали заучивать списки слов. Это оказалось совершенно пустым занятием. Когда же в старших классах пришла новая учительница, она первым делом сказала, что учить по спискам полный бред. И заставляла нас пересказывать тексты и заучивать сразу речевые клише, чтобы слово было в контексте. После её уроков я смогла сдать вступительный по английскому в вуз.